孩子不上学或者不喜欢上学（提到上学紧张或者要开学时，食欲不振睡眠障碍），我们要识别一下孩子是否就是嘴上一说，缓解紧张，引起关注。还是真的惊恐障碍，惊恐发作时孩子会感到心跳加快、唿吸急促、头晕或者恶心等，小朋友不会理解表达身体方面的症状，只能以哭、闹形式表现出来。若是上升到精神障碍这一方面的话，除了做到一会要提到的家长事项，还需要到专业的心理咨询处获得帮助。孩子上学以后，老师就成了孩子的重要他人，老师对孩子的评价，对孩子来说很重要。但老师不会在意你的孩子比人家的月份小，老师对班级里的学生一视同仁、一样要求，如果孩子月份小，一定会呈现出来。
另一名男生说3个月没上学了，父母还专门去吃饭庆祝了一番。孩子们的童言无忌让大人大跌眼镜，神兽归山家长庆幸不已，同时也反应了家长的焦虑：这么久没上学，缺乏约束的孩子完全失控。
1.通过遵循这些建议，你有充分的理由相信你的孩子会克服对上学的焦虑，同时在这个过程中，他会重新认识他自己，因为他有这个能力坚持下去，并走出这个困境。
2.这位所谓的专家，还表示在其他国家，就比如日本，那里的孩子都是自己独立上学，并不需要家长的接送，从而无论是在品质，还是能力方面，都会得到更好的提升。
3.当父母的情感连接中断时，孩子难免心灵受伤。这种感觉会让孩子越来越难受，开始不愿与他人交流，自我防范意识开始增强，逐步的破坏孩子还未发育成熟的思维。
4.一直以来，关于学习的一个最流行的概念就是“学习要刻苦”。许多家长从孩子小时候就向他灌输这样的观念，要求年龄尚小的孩子“刻苦”。不少家长从孩子上学前就唠叨说，上学后不能尽情玩了，要用功学习。孩子上学后就不断教导孩子在学习上要“刻苦努力”，并且在具体的学习活动中这样要求他，以期培养孩子良好的学习态度。
5.刘校长叹口气:“唉，这孩子，爸爸不在了，妈妈走了，剩了一个姑姑照顾到去年，教学点合并，他就到我们这里来上学，旅途太远，姑姑不愿接送，就一个人照顾自己，天天凭心情上学。”
初上学的孩子都对老师敬畏，希望得到老师的赞扬。反过来，老师应当与孩子建立起友谊和真诚的关系，这样才能很好地教育孩子。
以及曾有家长像我反应，孩子在学校彬彬有礼，但在家中却又是另一个样子，敢像家人放狠话，耍小情绪……同时我们还发现有一个孩子只要姥姥来送上学必定要哭闹一番不想上学要姥姥，但其他家人接送就很正常……
孩子喊妈妈的声音、妈妈的眼泪，让人心痛。事实上，每个父母都爱自己的孩子。在外面打工是赚钱。每个人的工作不同，工资也不同。带孩子打工，除了租房子孩子上学的费用外，钱少的费用是不够的。为了生活真的没办。
