三明明溪有没有军事化管理的学校

《通往幸福的教育》深度地剖析了中国家庭教育与学校教育的种种症结所在，提炼了中国家长普遍关心的100个问题的精粹，并给出了系统有效的解决方案。完整呈现了多年来对中国家庭教育问题的深度实践和反思，通过教育，让一个家庭和睦，让一个孩子快乐，让一个人找到自己的价值，让一个人可以幸福地度过自己的一生，这就是幸福的教育，由孩子自己主导的生命教育。孩子在学习上遇到困难是正常的。总结以上三个案例可以发现，当孩子遇到困难，如果不能解决这些问题，就可能导致心理层面的厌学。那么当孩子在学习上遇到了困难，家长应该给予孩子什么样的支持呢？

综上所述，面对孩子沉迷游戏，抑郁厌学的情况，家长要正确面对，分析孩子行为背后真正的问题，引导孩子建立界限重返学校，家长你认可吗？

目前家庭教育指导师证有用吗及考什么内容，随着“***”的推进，大量学科类培训机构都在转型，而转型开展家庭教育指导和家庭教育培训指导师培训，是有的机构选择的转型方向。由于《家庭教育促进》明确规定，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训，因此选择转型进入家庭教育领域的机构，就主要选择开展家庭教育指导师培训。这是培训指导师，而不是直接面向家长进行家庭教育，属于成人培训或者职业培训，因此开展这类培训的机构可以登记为营利性，开展营利性的培训活动。

家庭教育是对儿童、青少年教育的一个重要方面。世界上大多数国家把出生到16岁以上的孩子作为家庭教育的主要对象，而事实上7岁前（幼儿期）儿童受家庭教育的影响最深。

然而，如果父母智商尚可，而自己孩子却资质平庸或者厌学，家长应该怎样对待呢？最近，北大教授丁延庆用自己的亲身经历给大家上了一课，或许有借鉴意义。

学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。