对于几个成绩不太好的同学，他们或多或少希望比我们考得好，他们自己做了做改进。补习班又有多少孩子在上下学阶段有提高呢？有学生或者家长建议，考回来后小班成绩上去的话，基本上可以提高三五名的比例。但是，由于小班上的学习成绩是实实在在，那么让家长以后对这方面仍然情绪比较严重，是在起步阶段去帮助学生通过各种平台选拔中获得好的成绩，放弃了评价孩子学习成绩的机会。不是我们要重点鼓励的学生补习班呢？为了让学生有效率去去学习，小班学生是想提高成绩所用的，那么低中层孩子，则主要的目的是去强化知识基础，以便进一步提高孩子的回答问题能力，降低高中阶段学习成绩的低下程度。大学是职业高等教育学习的过程，在现在社会来说，就算是你做个销售你都要有本科学历。只要你接受教育你的目的就是就业。
同志们，请注意，你的教育对象是中学生（甚至小学生）!不得不说，心智尚未发展成熟的中小学生普遍具有短视性和功利性的特点。退一步讲，就算学困生真的意识到语学习的重要性，这点微小的意识和他们语学习的鸡肋现状相比，真的不堪一击。
这几天我们抽空重新学习了公司的各项制度，加强了对公司各项制度的深入了解，使我更加清醒的认识到学习公司的制度，遵守公司的各项制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况结合个人实际谈一点肤浅的心得。
三、学生如果能够直接体会到学习的重要性，也许可以帮助学生重视学习，在相同工作内容时，研究生工资高于本科生，在相同工资时研究人员工作时长＜普通操作人员且工作环境更好等等。
4月12日16：00在光明眼科学院教室，陈波老师与2020级眼视光学的同学们一起进行了学业学习探讨。陈波老师首先给我们讲述了在学习上，要关注自己的学分和绩点对毕业的重要性；其次陈波老师给我们讲述了这一学期我们专业课的安排，以及教学计划，而且大致介绍了大三我们所需要学的专业课知识和其中的一些重难点知识，同学们提出来的疑问，他也耐心解答，帮助学生更好的理解关于课程的学习方。
首先要想清楚我们为什么要学习？学习能带给我们什么？是知识？阅历？技能？金钱…...克服厌学情绪等等。明白学习的重要性之后，会让你的学习更有目的性和主动性，转变学习观念，才解决情绪问题能克服排除这种厌学情绪。
