3.教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化,也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育,所描述的教育是指向于个体的。那么下周开始的的期中考试,是对每一位同学新学期2个月来生活、学习的一次阶段性考查和反馈,目的是让大家及时总结经验教训,能更好更快的适应新阶段的学业,不断发展自我、完善自我。这句话说得好:只为成功找理由,不为失败找借口!我希望期中考试后,有更多的同学能和大家分享进步的经验和喜悦,也祝愿同学们考试顺利!
让孩子读书吧,读书好处多!孩子读的书籍越多,思考得越多,他的内心由于书籍而激发的兴趣越强烈,他学习起来就越容易。伟大的教育家苏霍姆林斯基指出:让学校困难的学生聪明起来的办只有靠阅读、阅读、再阅读。家长引领孩子“好读书”的同时要引领他们“读好书”。
如果家长不想搞得那么严重,就先和老师和学校进行友好的沟通,希望老师根据孩子的情况做出调整,如果学校和老师进行了调整,则目的达到。
大家要相信我们老师,我们有能力教好你们的子女!。当然,孩子的教育还需要父母的支持,当孩子在学习上有困惑时,我们希望父母要配合好学校老师的教育,不要一味以为教育是老师的事情。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们共同努力吧!
4.合理安排课余生活。在孩子完成学校作业后,引导孩子从事力所能及的家务劳动,鼓励孩子坚持进行的体育锻炼和社会实践。
如您要接送孩子,请按学校的要求到相应的地方接送孩子,没有特殊的情况不要进校门,特别是教室。也不要在孩子没有排队走到校们门时就把孩子中途接出去。