求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。以前我的孩子都比较听话，但是自从上了初中以后，就特别的叛逆，一让他学习就各种子反抗，而且还沉迷在游戏里，偶尔说两句就直接发火，对很多事情都特别抵触好像只有游戏才是他的最爱一样。以前我们和他沟通的都觉得还好说话，现在动不动就发脾气，做什么都带抵抗情绪，像是我们欠了他什么一样，甚至有时候我自己管不了他爸爸管教他还会还手的那种，后来听说有专门的封闭式的学校来管理这种叛逆期的孩子，我和他爸爸商量了许久也准备试一试。
对于中年级的孩子，家长可以和孩子一起阅读一些比较经典的童话故事、历史故事等，随时解决他们在阅读中碰到的问题，如不认识的字词，不理解的句子等，引导孩子爱上阅读；
1.家长是孩子成长中的第一位老师。家长会仅是家长了解孩子一个方面的窗口，家长会只是说明孩子在学习路上有家长的陪伴和帮助。而孩子的健康成长需要家长多方面的关注和指引。作为家长我们不仅关注孩子的学习，帮助孩子将来有能力自食其力，也要帮助孩子不断修心，提高孩子的修为，做好孩子人生道路上前行的明灯。让他们在受到诱惑时、在遇到困难时，有一个好的心态，有一种坚韧的毅力，有能力做一个纯粹的人、善良的人。
2.初中以后，我认为学校的管理细化、到位，所以在学习方面不再管太细，主要是按学校要求，做好家长该做的。与老师多沟通，随时了解孩子在学校的学习状态，让老师也了解孩子在家的学习生活情况，必要时与老师一起配合做好孩子的思想工作。
3.另外一个原因可能是养成了不良的学习习惯，比如爱上了打游戏、看小说等等。这些不良习惯会大大占用孩子的时间，浪费精力。孩子在打游戏、看小说里得到的愉悦感超过了学习后，加剧了孩子对学习的抗拒。
4.可以巧妙的引导好孩子，让背记工作不会成为孩子的负担，而是他的专长。同时家长也是孩子的镜子，家长的言行举止，也会通过孩子的身上反映出来，回家后，放下手机，放下工作，拿起书本学习看书，给孩子营造良好的学习环境，潜移默化影响孩子爱上学习。
5.提升孩子的语文能力，一方面在学校配合老师进行基础方面的学习，一方面请专业老师对孩子进行专业方面的指导，我们作为家长，做好老师的贤内助。在识字阅读方面，发挥出我们最强的作用。
后来我们家长商量说要不买个学习机试试，发现效果大好，我们还推荐给老师，连他也觉得，用了学习机以后，孩子们的积极性都大为提高。
教育水平迅速发展，让孩子以小年龄承受社会残酷竞争，这对学生很不公平，本来天真烂漫的童年就不断地受到学习成绩的比较，这有利于孩子的学习进步吗？
相比机构一年几万的课时费，家长搭上的接送时间精力成本，孩子效果并不理想，而结合我们课程的方带入科学高效的家庭启蒙方，家长和孩子都能快速提升文水平。更重要的是，孩子在轻松的环境里，爱上阅读，爱上思考，学好语，
