于是这位妈妈询问我们：如果让孩子延迟一年上学，等孩子长大一岁，学习能力就会变好一点，那时候再上小学也不晚。首先，觉察情绪来源，孩子易怒，往往是因为焦虑、紧张和担心等情绪，和孩子一起，做冥想，体察这种感觉或者把情绪的感觉，随意画到纸上。这是认识情绪，让情绪觉醒。
着名的作家毕淑敏曾经说到：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”书籍中蕴含着丰富多元的知识，让孩子爱上阅读对于他们而言其实是很珍贵的礼物，这会给他们的成长带来很多的益处。然而要让孩子爱“读书”，父母的引导是关键所在。
1.第二，孩子需要具备一定的自理能力，因为幼儿园是保育并行，有三个随班老师；上了小学，老师主要把重心放在孩子的学习上，不负责照料孩子日常起居的工作。而且，孩子的自理能力不光体现在孩子的校园内，孩子回到家也需要学习整理自己的书包，所以孩子需要具备一定的自理能力，知道学校的厕所在哪，饮水处在哪……
2.所以家长应该多鼓励孩子，高一阶段就算孩子成绩偏低，也不要斥责，要让孩子知道过渡阶段成绩低是正常的。这样孩子才不会陷入到消极情绪当中，才会更有动力投入到下一阶段的学习。
3.顺势AI学习机的安全守护功能，让家长不用担心孩子把学习机变成游戏机，并且有学管师和家长都能通过后台看的孩子学习情况，通过后台远程协助功能，不仅可以实时看到孩子的学习界面，并且还可以通过摄像头看到孩子学习状态，及时与孩子沟通，鼓励孩子完成训练任务。
4.伟强老师毕业于新加坡国立大学，一直致力于家庭教育和脑潜能研究，帮助家长找到正确教育孩子的方，引导孩子提升学习内动力，让孩子掌握科学有效的学习方，提升学习效率！
5.后来川川妈妈找到赖颂强老师讲如何30天帮助孩子戒除网瘾，明确手机界限，爱上学习的文章和视频，前来咨询怎么做。
家长学习家庭教育指导师课程，可以掌握孩子的成长规律，了解如何与孩子科学的沟通，让孩子养成优良的生活、学习习惯和优秀的品格，是每位家长应有的教育素养。家长在孩子成长过程中做好孩子的“导航者”、“引路人”。
首先，在网课和日常学习上，要给孩子创造一个安静且有仪式感的学习环境，课上做到“不放纵，不打扰”，课后做到“多沟通，多总结”；积极与老师配合，争取获得最好的学习效果。日常学习上要帮助孩子养成各方面良好的学习习惯和阅读习惯，陪伴孩子一起进步。
就算学习再有用，可孩子一直学不会，他也不会爱上学习的。所以，家长要不遗余力地给孩子创造条件，让孩子体会到“成功”的感觉。
