“双减”政策出台以来，孩子的学习气氛感觉轻松了，完成课余作业的同时，也能腾出一点点时间发展兴趣爱好，这是挺好的。这也更需要培养孩子的自觉、自制的能力。此外，一样要重视孩子的心理素质教育，稍不注意，也许后悔终生。我个人更偏向要帮助孩子明白功课对他们日后的工作选择多么重要。向他们指出几乎所有职业都用得着阅读、算术、会话等科目的知识。简而言之，帮助他们明白学习的重要性，并非是为了上学而上学。面对这些焦虑和问题，很多家长都开始慌了，对孩子的学习指导似乎都失去了方向，但如果我们将这些焦虑认真拆解分析一下，其实还有很多可以解决的办法。
沈宇昊家长：参加本次家长会，我收获颇多。学习到了如何培养孩子的学习习惯，好的学习习惯不仅在疫情期间适用，更适用于整个学习生涯。
1.从大学生们大学的住宿条件来看，一定要注意个人卫生。这也给很多家长一个警示，在孩子的成长过程中一定要帮助孩子养成自理能力。平时孩子们的学习成绩在忙也要让孩子养成讲究卫生的好习惯，作为父母不要什么事事情都给孩子安排好，让她们尽量自己动手完成。
2.1岁以后需要的液体量更多，但因为消化系统功能的成熟，固体食物比一岁前增加，奶量比1岁前下降，所以需要喝更多水。并且，在以后的人生里，喝水也是一个有益于健康的好习惯。养成用开口杯喝水的习惯后，想要孩子喝更多的水就不难了。
3.人的生活方式有很多种，而孩子的学习是有“有效期”的，别让孩子做学习上的折翼天使，没有良好的学习习惯和学习能力，哪能活到老学到老。请相信:在学习上的付出，终有一天会回馈你所做的事，让你的人生不平庸。
4.这种行为看似是关心孩子，实则是在干扰孩子，让孩子无集中注意力，无静下心来学习。如果家长经常犯这些低级错误，那么孩子的专注力必然会受到影响。只有真正意识到这些行为对孩子专注力的破坏，在生活中尽可能的减少，才能够助力孩子形成专注的习惯。
5.孩子的成长不仅仅需要棍棒，更需要循序渐进的引导，如果不想让孩子多吃零食，那么，可以给孩子说明问题，作出引导，让孩子养成好的习惯。
向父母推荐《儿童情绪管理与性格培育绘本》，作为孩子三岁前的睡前故事书阅读，培养3-6岁孩子良好的行为习惯，帮助孩子控制情绪，养成良好的性格。
这也就是为什么，那些作业完成情况一直保持良好的孩子能够轻轻松松完成作业，而有的孩子总是抱怨作业多，而孩子的作业越多，就越磨蹭，越不知道从何下手，做作业时也更容易出错。这是一个恶性循环，长此以往，孩子就会养成坏习惯，很难认认真真、全神贯注地把一件事从头到尾做完。
岁数上一点我们说过一定要有耐心，但是这个耐心是建立在孩子特别懂事的情况下。最好的解决方式就是在孩子音乐儿时期的时候就很下心来训练他们能够吃苦的品质，养成独立，并且凡是学会自己动手的习惯。
