商丘睢县叛逆学生教育学校学校

此次讲座邀请了教育部家庭教育高级导师、重庆学前教育质量评估委员会委员、重庆市妇联家庭教育流动学校讲师团讲师李华前来讲授，围绕家庭教育、安全感的建立、价值感的来源等方面开展了一场理论与案例相结合的精彩讲座。通过真实的案例分析，向在座的每位家长传递正确科学的家庭教育理念，学会与孩子正确沟通，与孩子共同成长，引起了大家的反思和共鸣。为何具有教育专业背景的家长，却无法教育自己好自己的孩子？有两大原因，一个是职业倦怠感，使得他们在对待自己孩子上简单、缺乏耐心，更没有教育艺术；另一个原因则相反，这类教师家长在教育孩子上热情很高，但却过了头，最终适得其反，今天我们就主要来分析后者。

作为交流工具，语言可以分为口头语言（听与说）与书面语言（读与写）。对3～6岁的孩子来说，耐心倾听他人的建议，学会表达自己，养成阅读习惯，更是格外重要。

1.9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期；在小学教育中，正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣。但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。

2.专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习一必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯，而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。

3.让孩子拥有一定的教养并拥有敬畏之心，可以帮助他们远离许多困难与危险。心理学家认为，教育孩子最好的时间段是3至8岁。如果能够在这个阶段养成良好的学习习惯，孩子一定会因此受益终身。

4.现在学生已经放假在家，就目前来说，由于疫情影响，家长没有办将孩子送去辅导班学习，孩子只能在家和家长相伴。在疫情期间，家长和孩子要共同养成健康的生活方式，要利用好身边的一切物品进行体育锻炼，不断增强自身的身体素质，提高抵抗力。

5.因为疫情的影响，在家学习的孩子“学习效果有限”、“整日对着电子产品”让很多家长们忧心忡忡。失去了学校的约束，在自己这“一亩三分地”的天下，孩子在学校的学习习惯很容易丢失，偷摸插空玩游戏的情况反反复复。为了应付这些情况，不少家长都选择把时间切碎，给孩子加上画画、音乐等网课，以期转移孩子注意力。结果时间越切越碎，越赶越快，孩子的学习效果却有限。家长们都觉得孩子状态不对，却不知道怎样解决。

而想让孩子“高人一筹”，父母需要为孩子提供充沛合理的营养，以及让孩子养成健康的作息习惯。返回搜狐，查看更多

第一步，先找到正确的学习方，没有一个好的学习方，努力的方向错了，只会越努力越痛苦。第二步就是改变孩子的学习态度和习惯，有了学习方，但是三天打鱼两天晒网，不能坚持也是不行的。只有找到适合孩子的正确的学习方，在学习过程中，帮孩子改变偷懒逃避、拖延懒散的学习态度，培养认真、自觉、坚持的好习惯，才能从学渣逆袭成为学霸。关于学习方，我在前面的文章一线教师坦言：学会这套学习方和高分策略，语从58提到120分已经介绍过，我们这次重点讲一下如何改变孩子的学习态度和习惯的问题。

我们发现，很多三年级刚开始来学习规范书写的孩子，基本上都存在“写字很急”的现象，这样出错的几率就大一些，如果孩子在一二年级养成不使用橡皮的习惯，就会很好的过渡到钢笔书写。