【了解详情】专门教叛逆孩子的学校怎么办

8每一个学生的情况都是不一样的，这从另一方面说明了为什么只有你才知道什么是最适合你的学习方式。你的学习方式和进度完全可以与班里其他同学不一致。当你处于一个团体中时，你会努力让自己跟上大家的进度，在接受大家的输出分享时，你也会倒逼自己输出内容给大家，在这个和大家互相交换知识的过程中，效率和效果都能得到一定的提升。比如，如果你想读一本书，那可以加入一个共读群，大家每天在群里更新自己的阅读进度，进行讨论，在这种氛围的影响下，你会为了参与讨论而倒逼自己阅读。如何实现联机学习？

除了中小学生们，高三学生们也将要面临高考，而且高三学生们的学习状况或多或少还是受到了疫情的影响，一些学生也在家上网课了一段时间，尤其是高三学生们的课程进度早已经完成，正是刷题的冲刺阶段。

这些年，梁实主要以参考书作为复习资料，他认为参考书能将重要内容罗列，比较简洁，还有例题和解析。每次参加高考前，他也会买一些试卷，推测当年高考的出题动向。但他没有给自己制定专门的学习进度表，只是在心里有个大概想。

前几年我们学校流行讽刺家长和老师的一个公式:“5+2=0”。意思是一个学生在学校接受教育，从星期一到星期五由老师管着，周末回到家，两天休息时间完全放任自流，结果就是周内的学习功亏一篑。当然，这个模式可能太过绝对，但也不无反应出学校和家庭普遍存在的问题。在学校，老师的管理或许严厉，学生完全失去了自由探索的时间，一旦到了周末，就是放飞自我的时间。教与学的割裂，校内与现在的割裂，对学生的自我教育形成巨大的阻碍。

卷土重来的疫情打乱了我们的生活，上课方式又从教室变为屏幕两端。宇通学校及时响应，老师们精心备课，孩子们每天在美丽“主播”老师们的引导和监督下，认真保持学习进度，学有所获、学有所得。

学校一方面严格执行疫情防控策，从严从实；另一方面，根据具体情况，给予隔离学生人文关怀，入细入微。班主任、任课教师和隔离学生建立微信群、QQ群，布置学习任务、检查学习进度，答疑解惑，给予学生学业指导和心理疏导。班主任和家长保持密切联系，沟通交流学生在校、在家隔离情况，跟踪健康状况、核酸检测情况，及时了解、掌握学生的情绪动态，针对性给予孩子安慰和关怀。学校还为隔离学生设置了心理辅导课，在接下来的时间将组织开展线上心理健康教育微讲座、进行心理团辅等，帮助隔离学生做好“心理防疫”，用真情抚慰心灵，为他们提供强有力的心理支持，帮助同学们积极乐观地战胜困难。