问题孩子学校有哪些如何弄

——活动中徐德坤学长针对当前2021级学生的学习进度，提出了自己的见解与针对性方法。随后大家针对自身在学习生活过程中存在的困难阻力与解决方法进行了沟通交流总结。大家也向学长了解咨询了学习经验。活动最后，李宇轩同学对会议进行了相关补充总结。近代中国先后出现了四次西化思潮，西化论者认为中国之所以落后于西方国家，是由于中国文化的落后与迂腐，而只有向西方学习才能使中国崛起。在西化的过程中，中国人逐渐丧失了对民族文化的自信力,有了一种“国外的月亮比中国的月”的思想，认为国外的一切都优于中国。

我记得我自己上初中的时候电子产品还是比较自由的，智能手机是家长的，自己有翻盖手机和平板，聊天，说说，游戏（还好没赶上现在的防沉迷，洛克王国是三五个小时），都是可以的。小学体验过玩游戏玩到成绩轻微下滑，但是学习上紧一点也就好了。

于是，京东，淘宝，拼多多，满足了穷人所有的物质欲望，各种娱乐节目，短视频，电子游戏等，占据了穷人所有的闲暇时间，让穷人沉迷于这种短暂的快乐不能自拔。慢慢的，穷人有吃有喝有娱乐，也就没有主动吃苦的意识和能力。心甘情愿的变成了穷人中的一员，乐此不疲。

之前看过一个视频，孩子沉迷游戏不能自拔，父母百般劝阻毫无效果，甚至引发了激烈的家庭矛盾。父母跟孩子签了一个对协议，五天内最多只睡xx小时，除了吃饭上厕所，其余时间必须都在玩游戏，如果孩子做到了，以后玩游戏父母再也不管，如果孩子没做到，那么以后就再也不能玩游戏了。最后，孩子玩游戏玩得实在不想玩了，在痛苦和疲惫中签字认输。但是父母事实上没有做绝，在孩子签字的纸上，写明孩子可以在限定时间内玩游戏。这是一个双方都满意的结果，并且孩子因为这次玩怕了，对游戏也没有那么痴迷了。后来旁白说，其实这是作为教育家的舅舅想出来的方，而且确实起到了很好的效果。

再次，家长配合学校合力监督引导。一是家长要及时了解孩子的心理和行为变化，在给予孩子一定个人空间的基础上，积极引导孩子健康成长。二是家长是孩子最好的老师，家长应主动删除游戏、短视频等各类会吸引孩子注意力的软件，自身作则给孩子树立榜样。三是孩子出现沉迷游戏时要注意教育方式方，注意换位思考，避免生硬强制语言的出现引起孩子逆反，同时也要找到替代电子产品的活动，如阅读、画画等，转移孩子的注意力。帮助孩子慢慢从中走出来。

看完之后，我觉得又好笑又焦虑，童年被电子产品取代，甚至都能在睡梦中沉迷于手机？这“手机瘾”都大到什么地步了？