上饶波阳青少年叛逆心理教育机构

高一年级部利用周一组织题为筹上《我的学习我做主》的主分经绿题班会，各班选出了五、六名优秀学生进行自己学习经验的分享，学生们从时间分配、课堂听课、问题解决、记忆背诵等方面和本班同学分享了自己的体会和感悟，有的还把自己未来要报考的理想大学向同学们进行汇报，在互动环节很多同学季述国针对自己学习上的困惑和问题向优秀同学进行交流和咨询，班会氛围和谐融洽，同学们态度诚恳讨论热烈，展现了高一同学一心向学、追求上进的精神风貌。最后班主任对成绩优异的学生进行了表彰，通过本次班会也促进了学生之间的交流学习达到相互促进的目的。药方：穿插学习法。先迅速阅读初一，初二所有课本，简单记录知识点。这一步的目的是让你在大脑中有一个可回溯的印象。然后从现在所学入手，当遇到大脑中过去知识点的回溯信息，就翻看知识点笔记，然后进行学习和练习，然后回到现在的点再继续进行，如此往复。

在我孩子的班里发生过这么一件事。几位家长联名去教体局把班主任告了，理由是其中一家反映班主任言语上打击孩子，另一家反映班主任把孩子逼到想不开。教育局对班里的家长进行走访调查，后来发现，老师的确对一个学生说了很严厉的话，孩子回去跟家长说了，结果孩子说完就抛之脑后，而家长越想越不是回事，就在其他家长撺掇下去举报。另一家呢，“双减”一来，老师让家长要更多地关注到孩子的教育中来，多给予孩子关心和帮助，结果家长不能把孩子送去培训机构了，就买了许多习题来给孩子做，给予孩子学习上过多的“关心”，于是孩子就崩溃了，口口声声说不想活了。

1.对家长来说，最好的教育就是父母不断的提升自己。只有家长成长，才能带动孩子更好的成长，只有圆满自己的人生，才能给孩子做出最好的榜样。父母课堂活动的开展，得到了社区家长们的一致好评，对提升家长与孩子的沟通意识和能力，建立和谐的亲子关系，促进家庭和谐具有积极的意义。

2.当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

3.我昨天最后想到，不管老师给孩子布置了多少看似困难的作业，家长一定不能把孩子隔离开来、选择孩子要完成的作业，和所谓完全意义的“家长作业”。

4.练琴时，孩子们难免会因为种种原因对小提琴出现抵触、烦躁、畏难等负面情绪，也可能对小提琴课衍生出厌学情绪，这些都是正常情况，家长们不必过度紧张与焦虑，但是一定要引起重视并作出调整。

5.另外，我们还利用每周家园联系册，了解孩子在家情况，以便我们更好地教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会、家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子留在我们幼儿园，放在我们班学习、生活。

家长是孩子的第一任老师。家庭是孩子性格形成的摇篮。孩子是望着家长的背影长大的。有人说孩子是一面镜子，折射着家庭教育的成败。

相信很多家长在辅导孩子作业时都会卡在数学这一关，面对孩子的“一窍不通”，家长们也是无能为力。不过孩子学不好数学，很大的原因还是因为没有重视培养孩子的思维习惯。

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。