好的家庭教育是孩子成长的指航灯，不当的家庭教育是阻碍孩子进步的绊脚石。作为教育的开端，家庭教育应成为孩子成长的港口和助推器。遵守规则意识应该如何培养？在犯错误的时候应该如何引导？这些都是新时代家长应该认真学习的教育常识。必须弄清楚的是，通过法律的手段指导家长对孩子进行教育，不是为了惩罚家长，而是为了启发、帮助家长树立正确的教育理念，提升教育能力。青少年的健康成长是由家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。只有三者的教育的目标一致，形成教育合力，才能取得最佳的教育效果。
自身性格原因不同性格类型的孩子，对事情的反应和处理是不同的，性格内向的孩子心重，什么事情都爱藏在心里，也比较隐忍，遇到挫折和不愉快。很容易在心里留下印记，长时间走不出来就产生厌学心里。
1.出现厌学情况，最重要的是孩子自身的改变，父母的教育方式，环境对孩子的影响，一定要分析出孩子是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要找对学习方。
2.初二孩子厌学该怎么办？教育是一个环境，孩子就像一粒种子。孩子被喂得太饱了，自然也就厌倦了。给孩子太多太满太难是厌恶学习的主要原因。希望所有厌学的孩子和家长包括老师，通过这篇文章得到启示，能针对孩子的情况对症下药，解决根本问题，帮助孩子重新回归正常的学习状态。如果家长深入了解孩子的内心，发现孩子有问题的时候，通过寻求专业的青少年心理医生及时让孩子走出困境，对于孩子的健康成长会有很大的帮助。
3.因此，孩子学习动力不足，甚至“厌学”背后，跟父母过于重视学习成绩，跟父母无界限、溺爱、包办代替的家庭教育模式，还跟孩子的自信心受挫有莫大的关联。只有父母有了正确的认知，明白了问题背后的原因、真相后才有可能想出办去解决问题。
4.学生厌学肯定有外在因素和内在动力两个原因：也许是巨大的学习压力；也许是不良的家庭环境；也许是呆板无趣的教学模式。在外在因素的影响下学生内在的学习动力丧失，厌学随之产生。我们作为班主任，首先要了解学生产生厌学的真正原因，寻找对策和教育方式，；其次要家校联合起来，父母配合班主任的工作，不要因为孩子厌学而随便打骂孩子；最后要为孩子降低学习目标。让孩子对学习产生安全感和兴趣，使其摆脱厌学的情绪。
5.可是谁知道小强最近突然很厌学，整体吵着学习好无聊，不想去读书，甚至有的时候，班主任老师反映，小强甚至还有不完成家庭作业的情况，这让当妈的慧慧可是极为担心，这样事情蔓延下去，孩子必然走向辍学的道路，虽然私底下也跟儿子交谈过几次，但终究没有什么结果，有时慧慧准备在私底下偷偷看着儿子究竟是什么原因。
让孩子产生厌学情绪的根本原因在哪？主要有自身因素——自卑、内向、谨慎、追求完美，或“提前教育”所学内容超出能力范围。学习成绩出现变化后，意志力薄弱、心理压力过大，产生厌学情绪和行为。家庭因素——亲子关系不和谐，父母关系不稳定等原因，使得孩子产生恐惧、焦虑、逆反等负面情绪，缺乏正向激励。对学校产生抵触心理——在学校与同学发生矛盾，被老师批评等因素，不断有挫败感。
作为家长正确的做是：不能大吼大叫的干着急，更多的是要和孩子修复亲子关系，走进孩子的内心去，找到厌学的原因，和孩子一起探讨问题，找到解决问题的办来，疏导孩子的心理障碍，用心引导孩子走出迷途。
一般有学生厌学的三个原因：一是我们现在孩子的承受能力越来越差，抗拒挫折的能力弱，但是家长和社会的期望却越来越高。孩子喜欢躲在家里的蛋壳里，不想上学。其次，我们的教育目前是与年级相符的。，缺乏衡量儿童的综合标准。家长没有正确引导孩子的成长，及时引导教育，对孩子的生活能力、责任感、健全人格的教育极度缺乏。我们只觉得学习上有问题。问题是。三是仍然有很多孩子因为沉迷于网络游戏而厌倦学习。因为孩子们的生活比较枯燥，没有什么快乐的经历，所以他们很关注这个。
