初中生叛逆厌学怎么办：初中生叛逆厌学怎么办？是和同学的争吵，是老师的批评，还是其他的小事。建议先改善与孩子的关系，长谈，了解原因，解决问题。越是叛逆的打骂，越是叛逆，越是厌学。如果实在不行，找心理老师和孩子谈谈，用一些心理技术干预，可能会改变孩子。一位网友朋友说，她孩子才上一年级就开始厌学了，原因就是老师会打人。每次考试过之后，考不好就会被老师打，打得倒不重，就是拍一下手板之类的。
3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设语课程的指导意见》和《小学语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段语课程的目的是激发学生学习语的兴趣，培养他们学习语的积极态度，建立初步学习语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
程红兵：任何事情都有外在的目的和意义，也有内在的目的和意义，学习同样如此。学习外在的目的和意义就是学习所能带来的其他价值，比如古话常说的“书中自有千钟粟，书中自有金屋，书中自有颜如玉”。今天许多家长仍然摆脱不了这样的思维方式，只看重学习的外在意义，把学习可能带来（未必一定带来）的好处视为学习的唯一意义。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习用心性，与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好的学习氛围。
预习的目的在于扫雷，复习的目的在于巩固！预复习也是一种学习能力，通过预习，学生能对老师下次的新授内容有基本了解，并能清晰认识到自己的知识盲区，这样子就能在课堂上更有针对性地听课、提问、记笔记，达到事半功倍的效果。
平面设计专业学生必修的一门专业基础课程。通过本门课程的学习，使学生了解色彩的基本性质以及调和、对比关系。掌握色彩的基本知识和表现技。明确色彩构成的基本概念，掌握色彩在构成关系上的科学原理。了解相关色彩组合，变化的基本规律，明确使用色彩的目的性和功能性，为设计打下良好的基础。
