驻马店遂平孩子叛逆军事化学校

家庭教育辅导的对象不仅是孩子，还有家长，家庭教育指导师旨在帮助家长提高教育能力，纠正教育方法，帮助家庭收获幸福。2、家庭成员的背景：家庭教育指导师不仅是家庭教育行为的有益参照，也是家庭教育过程的有益参考。这里有3种情况以及怎样选择家庭教育指导师?，我们来看一下具体的选择吧。1、大学毕业后，在这个阶段就开始从事家庭教育活动;2、年龄大20--45岁，身高已超过240厘米，看起来像小学的孩子，实际上比中学的孩子高几百厘米，这是个指导问题。3、居住在城区或者乡村等大城市。这样的父母，大学毕业后在城市开始工作了不到一年，很多留下来的薪水与往届初中毕业生一样。

一.缺乏学习动机。学习动机直接影响到孩子学习的积极性,因此它在学习活动中有着举足轻重的地位。学习动机强的孩子,往往会把大量精力和时间投入到学习活动中去,这样他们也能相应地取得不错的成绩反馈,这又反过来促进了他们的学习热情,形成了一个良性循环。而学习动机比较弱的孩子则很容易相应地产生一种恶性循环,这回导致他们在学习上有挫败感,所以他们会越来越讨厌学习。这就是小学生厌学的原因的主观方面。

小学孩子厌学该如何去教育-怎么办,学习也是一项长期的持久的脑力劳动，它要求孩子勤奋刻苦。但是有一些学生存在享乐思想懒散等一些行为也是导致孩子厌学的原因。

儿童自身的问题。孩子心理发育不成熟，缺乏自信心。孩子虽然智力属正常水平，但社会适应能力差，缺乏积极进取精神，就会造成学习的不适应。另外，如果孩子缺乏学习兴趣，也能直接造成厌学——处于成长中的青少年，其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的孩子大多数是将兴趣由学习转移到其他事情上去了。如一些学生迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电子游戏后，逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，会对学习不感兴趣，进而讨厌学习、反抗学习，兴趣转移的原因，除了自制力不强外，还有其他心理因素，游戏容易引起他们的注意。

那么一个学生在什么情况下才会产生厌学心理呢？十多年来，我曾为上百名厌学症患者提供过有效的心理援助。总结下来，我认为孩子厌学产生的原因无外乎有这么七种：

在青春期，孩子对老师会有自己的评价和判断，但这种评价和判断可能是片面的。如果孩子被老师批评，往往会把原因归结为老师在针对自己，这是一种自我中心主义，夸大了教师对自己的关注。还有的孩子因为不喜欢某一位老师而厌学，这种态度直接影响了孩子的学习成绩。家长只有解开孩子的心结，才能维护好师生关系。