十堰茅箭叛逆孩子改变学校

  

家庭教育发生在家庭生活中,每个孩子身上都有来自家庭生活的烙印,家庭中发生的点点滴滴的事情也会影响孩子。孩子从家庭生活开始认识自己、认识世界,形成***、养成习惯。因此,好的家庭教育植根于生活并回归于生活,教育培养孩子去创造更美好的生活。有远见的家长们都懂得,家庭教育最好的方式,就是与孩子共同成长。然而当代社会的快节奏,却让亲子陪伴的每一秒,都格外珍贵。

曾任公办小学班主任15年,担任1~6年级的语数双科教学,教育教学经验丰富。2003年至今从事教培工作,熟知教学体系及教育形势以及孩子的认知规律和学习特点。现就职于哈尔滨市松北区大禹教育,“小问号”特色课程教研团队成员,“小问号”班级班主任,并参与作文批阅和讲解,注重对孩子的学习兴趣、学习习惯的培养,致力于孩子的语文素养与人文情怀的培养。一世为师,一身经验,一腔热情!

以往无论是教师请家长来还是家长主动找上门来,教师都处于被动的位置,教师请家长到学校来,肯定是有某种原因或是学生作业未完成,或是学生犯了错。这时候请家长来教师显得很被动,往往是“话不投机半句多”,教师和家长很难沟通。要想改变这尴尬的局面,教师应变被被动为主动出击,平时多与家长交流联系。如果平时孩子有什么问题,你从来不与家长交流,而到孩子犯大错误时,你把家长请来,你要处罚孩子,家长就会觉得我的孩子平时都很好,就犯一次错误,老师就让我来学校,就要对我的孩子进行处罚,他们会很不配合工作,并对老师极其不满。

学习钢琴,是一定要坚持的,不能给孩子们养成三天打鱼两天晒网的习惯,不断地强化性的去训练,才能让孩子的琴技更加高超。家长在孩子演奏时可以充当观众的身份,一是可以锻炼孩子的一个演奏意识,让孩子注意力更加集中,琴谱会记得更加熟悉,二也能起到鼓励和激励的作用,让孩子越来越喜欢弹琴,享受音乐带给他的快乐,沉浸在其中。

8月17日,十三届全国人大常委会第三十次会议举行全体会议,听取家庭教育法(草案)修改情况的汇报,并在18日上午进行分组审议。此前,家庭教育法(草案)已经十三届全国人大常委会第二十五次会议初次审议,并在会后向社会公开征求意见。草案二次审议稿拟将家庭教育法的名称修改为家庭教育促进法。

讲座中家长清楚了解幼儿园与小学的不同之处,处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。顾校长重点讲到了一年级小学生习惯养成内容。针对每一个幼小衔接孩子的学习、生活、心理以及日常行为习惯的培养,中肯的提出了很多具有针对性、指导性的建议。同样重要的是为孩子入学做好心理建设、养成良好的生活习惯及学习习惯。我们要清楚的知道:幼儿学习品质培养的重要性远远高于小学课程的提前学习。

作为三年级的学生,孩子积极融入学校良好教育氛围,在坚定红色信仰、夯实知识基础、增强体育锻炼、丰富课余生活、培养良好习惯等各方面,都取得了明显进步。课后作业负担少,有更多的时间做自己喜欢的事情,比如阅读、跳舞、体育锻炼,不仅知识学习有了良好积累,而且身心健康,完全符合孩子成长规律和教育规律。特别是今年的语文素养大赛,孩子利用课余时间认真准备,既有基础知识、日常积累的笔试考核,又有个人特色特长的展示。

孩子是祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福源泉,搞好家庭教育是父母不可推卸的责任,期盼广大家长深入学习《家庭教育促进》,自觉承担家庭教育主体责任,落实立德树人家庭教育理念,依教子、科学育人,促进孩子健康茁壮成长。

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