整个演练过程紧凑、严肃而逼真，考验了我校安保人员的警惕性，提高安保人员对校园突发暴力事件的应对能力，增强了实战经验，达到有效预防校园暴力事件发生、维护校园安全稳定的目的。一年前，蛋糕店老板举报一个以刑满释放组成的涉黑团伙，一直对其进行敲诈勒索，暴力打砸，严重影响了他的生活并遭受严重经济损失，导致蛋糕店停业。
那么我们可以先思考一下：孩子一年级来上学的时候，是否成绩还不错？根据你的观察，孩子智力如何？假如是一年级时成绩不错，那么是从什么时候开始成绩不理想的？在成绩下滑的那段时间孩子有没有情绪行为上的变化？或家庭中有没有发生什么让孩子受影响的事件？如果有，是什么？
1.小翰初中时听话懂事、成绩优秀。可上高中后，一切发生了变化，他变得情绪低落，整天玩手机，也不愿和同学说话，甚至躲避上学，成绩一落千丈。小翰父母急得对他又打又骂，后来小翰索性把自己躲在家里，拒绝上学。小翰父母无奈，给孩子办了休学。然而小翰却并未消停，竟还割腕自残，小翰父母赶紧把孩子送到医院。
2.开学前，家长就要让孩子执行上学期间的作息制度。早睡早起，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，孩子才能适应开学的节奏。
3.有些家长希望自己的孩子赢在起跑线上，可以比同龄人学到更多的知识，于是他们就会选择让孩子提前上学，可是提前上学对孩子并没有好处，他们心智都不是很成熟，学习的效率也不会有多高。
4.一个班大约十几个孩子。秋天小学校开学了。别的孩子都去上学，我却在卡伦姥姥家住着不愿回来。眼看一个礼拜过去，两个礼拜过去了。小学校长找到我爸，问孩子咋还不回来上学呢，这样能跟上学习了吗。我爸没说什么，把我接回家，这才正式入了学堂。
5.人在不能自己做主、不能自己安排自己的思维和行动的时候，就会厌倦，孩子厌学真正厌的其实不是上学这件事，而是自己无左右自己的生活，自己无决定自己的学习和生活的节奏。这一点对我们成人是个特别提醒，因为未来的孩子对自主性的要求越来越高，如果我们回避现实，就会和孩子之间产生很大的冲突。
家里还有一个5岁的娃儿也到了该上学的年龄，而一场突如其来的大病，让整个家庭都捉襟见肘...孩子还能否正常上学？答案恐怕悬了。
比如这位妈妈，他就把教育孩子的“狠”发挥到了极致，吃早饭时，孩子全神贯注看着手机，把上学要迟到的事情抛在脑后。
小A：对自己要求不高，线上学习期间要么不交作业,要么交了也不符合要求。家长督促不听，情绪累积后发作，发脾气、说狠话。面对家长这种态度，孩子则表达无接受这种态度和方式，抗拒情绪更为明显，直接表示心情不好，不想学习，而且不愿吃饭。如此则出现了恶性循环：学生不交作业——老师反馈情况——家长忍耐、忍无可忍爆发情绪——孩子行动抗拒——家长妥协示弱。
