所以,家长们首先要调节好自己的心态,才能让孩子感觉安心,乖乖上学。如果有一部分家长实在是对自己孩子不放心,不妨试试通过高科技产品去缓解自己的焦虑。家长们的焦虑无非就是害怕新入学的孩子不适应校园生活,或者是孩子离开自己身边会发生意外,所以只要解决好这两个问题,那焦虑情绪自然能得到缓解。人生建议:如果可能,可以试探孩子内心到底喜欢什么,如果他有感感兴趣,比较靠谱的爱好。那就放单让孩子去做(这个时候正好劝孩子上学,因为只有学校,才有更好学习范围,我认为孩子很可能偏重文科一类的内容,这个判断不一定准确,仅供参考。)总比一个人关在家里,无所事事强多了,只要找到了自己喜欢做的事,对于开阔孩子的心胸,走出自我封闭有助益。
每天有很多监护人来咨询,我知道这些孩子是怎么失败的,是怎么讨厌学习的,都是一个原因,以前努力学习太多,花了太多时间,所以很重视学习,没有这么重要的理由,当然也有伤害孩子的老师,父母和母亲都很担心,父亲不在,这些是一个原因,但不是共性的原因,因为有父母,他对孩子没关系,但是孩子也变得讨厌学习了,所以我们从厌学的观点来看,我们不能说是100%,叫,那一定是这个学习和时间花费太多,课外课太多,太重视学习有关系,对孩子的期待很高,但是你选择的方是错误的,他不能给你想要的这个结果,但是,看得那么重,他又拿不出这个结果,那不是互相崩溃,互相绝望吗?
1.孩子刚入园时,因为幼儿园的人和物取代了自己的家人,孩子对幼儿园所有的事物产生了厌恶的心理。如果家长一直强调她喜欢哪个老师,那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起,孩子就不愿和其他老师接触了。
2.“幼儿园、小学都有。”徐云峰表示,因为是第一年恢复招生,目前学校的学生数量只有几十个,下一步计划让更多在外村上学的孩子回村里上学。
3.比如,80年代的妈妈焦虑孩子偷看言情小说或武侠小说;90年代的妈妈焦虑孩子会追星;00年代的妈妈焦虑孩子不读书泡网吧;现在的妈妈焦虑孩子沉迷手机游戏。
4.考试几乎是所有孩子的噩梦,不仅考试,而且孩子每天回家时都要写作业。除非完成功课,否则他们无玩游戏或看电视。上学不仅仅是在教室里花时间听课的问题。儿童必须面对各种家庭作业和考试。
5.冰冻三尺非一日之寒,孩子宁愿忍受与棺材相伴的恐惧,也不愿回家面对父母,因为在孩子眼中,父母恐怖的“嘴脸”比鬼屋还可怕。
想想我们平时接送孩子的情况,家长的质疑很好理解,每天早上把孩子送去上学,家长再赶去上班,时间一般是比较对得上的,而且只有这样才能错开上班高峰期,否则一路堵车,谁也别想上班上学了。
天天早晚地跟在女儿后面,时时刻刻监督着女儿的完成进度,这样的我其实也好累呀,女儿累、自己也累,我的焦虑已经大大的影响了孩子。孩子有孩子的进度,家长强加的进度让孩子无从适应,孩子的焦虑只能让她崩溃。
这一看就是没有责任心的家长,把孩子的学习成长寄托在老师身上,自己一点不愿付出,孩子学不好,就怪老师教得不好,这完全是错误逻辑。