济宁嘉祥孩子叛逆家长被学校领导叫到学校

2024-06-02 21:58:29   

全体会议结束后,家长们来到班级。班主任老师就孩子们在学校的表现、学习态度、作业完成情况进行反馈,对各方面表现优异的同学提出表扬,也希望家长平时能多关注孩子,配合老师共同培养孩子良好的学习习惯、生活习惯。我家孩子在进入该校就读前,厌学情绪非常严重,每天上课就光顾着捣乱了,后来连捣乱都不捣乱了,直接就趴在课桌上睡觉,老师的训斥和家长的打骂就当耳旁风。有一次孩子背个背包就要从家里离开,还说不念书了,要去打工赚钱,读书真的是太没意思了。我好说歹说,孩子才没走。害怕孩子第二天再走的我,连忙问亲戚要了专业管教叛逆青少年的学校联系方式,想要尽快把孩子送进该校学习。孩子在里面学习了半年以后,我去探视,发现孩子在该校学习的文化课成绩还不错,竟然在中游水平。这和在普通学校上学的垫底对比太强烈了,所以我决定了让孩子在该校完成初中课程。

接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单,里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩情况及操行等第。这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到你子女的手上,这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的,是孩子一到家就应该主动交给你的,即就是孩子不主动交,也是你们应该催着要的。你们也应该清楚,从幼儿园开始,各个学校就每学期都向家长发成绩报告单。但看到这份成绩报告单的家长有几个?开学后,我曾经打电话查询部分家长,只有不到五分之一的家长看到过。你向你的孩子要吗?孩子说没有,你有没有打电话向老师核实?

国际教育和体制内教育并无优劣之分,二者各有所长,也各有所短板。家长要做的,就是根据孩子的特点,了解各学校特色,为孩子选择适合的教育和学校。

孩子没有考上高中,但是去学校是孩子成长的必然选择,而且,能让孩子入学的学校还有很多可以走的路,徐老师结合自己学生的选择和发展前景进行以下分析。

韩佳宁家长:首先,作为家长委员会的成员,应当进取参与学校的重大决策;其次,要向孩子所在班的教师提出好的提议;

一个人的成长不是一帆风顺的,难免会遇到一些问题,而在少年时期遇到的问题尤为严重,毕竟那是孩子“三观”形成的关键时期,一旦有所偏颇对孩子的一生将会产生影响。这个阶段往往许多家长真的是束手无策,好在有专门的针对出了问题的孩子的学校----少年封闭式学校,这样的学校能够解决孩子成长过程中遇到的各类问题。

但是,寒门家长们成了孩子入学的最大阻力。他们不敢相信这世上会有如此好事,也不在乎自己的孩子是否能接受优质教育,甚至怀疑这所学校别有用心。

想想也对,学生在学校受到的教育是在“做加”,回到家中却是在“做减”。溺爱的家庭,敷衍的家庭,懒惰的家庭,偏激的家庭,不负责任的家庭做甩手掌柜的家长比比皆是。他们总认为教育孩子是老师的事情,把孩子放在学校,就不关家长的事情了,老师就有义务把孩子教育好。然后他们忽略了,家长对学生的教育影响作用远远大于老师的教育作用深远。

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