重大通报安阳龙安改变叛逆孩子的全封闭学校如何弄

我在自己的一些日记本地开头页，都会写上“三心二意”四个字，意思是：只有耐心、信心、细心，才能如意、得意（并非骄傲）。所以，高中三年学习历程中：我在态度上是无可挑剔的，非常自觉，非常主动，比如老师要求的、建议的，我都会放在心上并在实践中去尝试、检验，至于作业什么的，我很清楚作业的目的和重要性，因此我从来不敷衍自己；我在执行上是非常到位的，制定合理的计划之后，必然会一丝不苟地去执行。一萱老师讲解了“主动式学习”和“被动式学习”的区别，强调了家长的榜样作用的重要性。只要我们父母愿意好好学习，专注成长，孩子自然会有样学样，主动去学习，我们需要时刻提醒自己，学习是孩子自己的事情，不是我们的事情。孩子学习是为了他自己！我们只需要在背后默默支持就好。

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1.但是，这种为了学习而学习真的好吗？我们学习的目的究竟是什么？仅仅是为了高考考出好成绩吗？显然不是的。那是为了上一个好大学，报一个好专业吗？其实也不完全是。我们学习的目的其实是为了获得更好的就业机会，更好的职业发展，以及更好的生活质量。

2.就会爆发冲突，尤其是在和新的合作团队在初步磨合阶段。我感受到沟通的重要性，学会高情商的对话是很重要的一课啊，也许我做事情不太擅长，缺少灵活性，但是我可以学习如何不卑不亢。

3.如果大家的学习目的不明确，把参加自学考试仅仅只是看成“混”一张文凭，浅尝辄止，“60分万岁”；平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。结果文凭虽到手，但实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。

4.我看到很多核心是面试求职类的商家，在设计自己的产品时，都会采取学习-测试的模式，比如IT课程，学习算-测试结果；财经类课程，学习税务-测试监察；学习的最终目的都是为了内化成自己的知识，没有比考试来检测学习成果来的更直观了！

5.需要学习系统的心理学理论知识以及足够多的实践经验--这些统称为职业素养和能力，想要赚钱，那就应该以解决来访者心理问题为目的，否则，即便会有一两个人来进行心理咨询，都不能够长久的做下去。

总认为，学习的目的是成就自己，也是成就公司，实现更好的服务，同时也为社会创造更多有能力的人才。在企业中学习的机会十分难得，在企业内部搭建学习平台，让大家得到再次学习和提升的机会，希望大家能持之以恒，为自己和组织带来更好的改变。

大学的读书不再是看一遍就过的样子，而是在遇到不懂的地方，要自己去钻研，找到解决方，并且自己还要锻炼独立的思维，形成自己的学习方。读书也不在是一种娱乐方式，而是想要带着学习的目的去读，不会只是看完之后就放在一边不管了。大二是学习最忙碌的时候了，读的最多的书就是学的专业书，每天都要去预习和温习两遍，就是希望通过这种方式去记住知识点，把专业学好。读书于我也成了一种任务，虽然有时候会觉得很枯燥，可是当自己钻研成功的时候，就是一种骄傲了。当然闲暇的时间也会去看些其他的书籍，也是去打发自己无聊的时光。

朱小蔓老师说：""教师的专业发展要支持的是我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。""这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是数学老师，必须转变传统的教学方，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。