只是因为学校“有些不太愿意”，家长就放弃了转学努力。好吧，那至少可以让孩子在本校换个班吧？孩子学习好学校不愿放人，不正是家长跟学校谈判的筹码吗？第一是家庭原因。有些父母的教育方法过于简单粗暴，强制或逼迫孩子学习，造成孩子逆反从而厌学；有些父母是干脆不管，放任自流，没有好的引导，孩子对学习没有正确的认知；还有些家境殷实，生活条件优越，孩子没有责任意识和危机意识，思想上奉行一种读书无用论，在学习上就表现为缺乏学习动力。
出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。
1.至于孩子厌学的原因，太复杂了，有孩子自身的因素，也有家长管教方式不当的因素，以及老师的因素，同学间人际关系甚至是校园暴力等等。但有一点是确定的，这一定是一个长期累积的结果，所谓量变引起质变。
2.有的孩子嘴上说不想上学，不是没有理由，还是有原因的。有的孩子学习成绩不好，还有的老师对孩子的不良态度，都会导致孩子逐渐产生厌学，这是孩子们不可避免的。小孩子要做的就是对自己有个正确的认识，不要觉得自己学得不好就放弃，不一定是因为你太笨，而是因为你找不到适合自己的学习方，找到了好方以后，你就一定能学好知识。只要努力再差的学习还有机会，如果对自己放弃的话，可以一点机会都没有，所以还是要给自己一个自信。
3.孩子产生厌学的情况，很多时候是因为他的原生家庭提供的情感不足。为了进一步探究孩子厌学的原因，我们要深入自己的原生家庭以及我们为孩子创造的原生家庭影响的孩子的因素。
4.在这样错误的比较中，在无休止的否定面前，孩子成功的标准和学习参照是混乱的，孩子的内心是无序的，这不容易培养出有目标，有自信，能自律的好孩子。所以，对孩子的评价应该客观公正，不必一味地廉价夸赞，也不能一味打压，不能不允许孩子出错试错。在家长自己对孩子的教育策略无无力的情况下，不妨放松一点，才是更好的策略。父母错误的教育，其实是孩子成长的阻力，是父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学，有时是背上了难以负担的包袱，又要去爬那过不去的高山，只能说：爬上去的都是天才，过不去的原因，大多是人为造成。
5.首先还是确定孩子厌学的原因，如果与老师有关，及时与老师沟通，并找出解决方，笔者认为，大部分老师肯定愿意帮忙。
这个道理相信很多家长都懂，但是没有几个能够执行，这也是容易导致孩子叛逆厌学的原因之一。孩子也是懂道理的，但是他们不懂方式方，即使家长说了几遍，但也不知道如何下手，在这种情况下，身教是很有必要的，所以家长不能懒！在说明了孩子不一定会做，那么家长就应该以身作则带着孩子一起去做，不仅可以教会孩子方式方，也可以取得孩子的信任，并且提升亲子感情，一劳多得。
同时，家长可以从心理健康专业人员、学校心理老师、班主任那里寻求帮助，以确定孩子“厌学”的具体原因和严重程度。
孩子人际关系差，也是厌学的一个原因。由于孩子们来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性都有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就越会感孤独和不安，会有不良的情绪，甚至会产生一些厌世的情绪。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
