“草案第二十六条第一款由‘县级以上人民政府……设立或推动设立家庭教育指导服务中心’改为‘确定家庭教育指导服务机构’，但第二款规定的功能定位仍为指导和支持家长学校。这显然与家庭教育指导服务机构直接服务家长、为其提供家庭教育专业指导的核心功能不符。”罗爽建议，设立家庭教育指导服务中心作为家庭教育指导的整体统筹和资源协调机构是更为现实和合理的制度选择。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭中的问题，通过授课建立家庭理论基础，跟踪指导解决家庭中的困惑。通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境;
其次，养成好习惯的原则是不贪多，抓关键，抓好一个“核心习惯”。习惯的养成需要时间的积累，21天初步养成一个习惯，90天的重复才能成为一个不易改变的习惯，并非一蹴而就，因此家长在培养孩子良好习惯的过程中需要保持耐心。
1.曾被樊登盛赞的家庭教育，一本写给父母的“优等生”养成指南，全网1500万家长都在看。青少年导师张萌全新力作——《从怕学习到爱学习》，给你讲讲“别人家的孩子”是如何培养的。教育专家刘称莲、田宏杰、康丽颖诚意推荐。
2.好的学习方式是学习效果的保证。当下环境，网课成为所有学生必须要接受、习惯的方式，如何保证网课期间的学习效果呢？学习机能帮孩子一键记录上课重难点，老师讲的话可以自动转为文字，课后回看也超级方便，可省时间了。我看今年的暑期新品发布会上，还提出今年把
3.“返校复课后，学校开展了丰富多彩的阅读活动。”振兴路小学校长杨平表示，该校设置“晨诵、午读、暮省”3个时间段的阅读时间，让师生养成每天读书的习惯,“晨诵”“午读”时间为学生到校后到预备铃前，“暮省”时间为下午课外活动时间。阅读课由语文老师确立主题，并加以指导。每个班级还精心打造阅读主题的黑板报和学习园地，让书香浸润校园。
4.刘红丽始终把教育理念放在首位，选择加入萌卡纳。在总部的扶持下默默耕耘，她将绘本教育引入课堂，重点把握好三个方面：一是完善绘本馆基础设施，努力给孩子们营造良好的学习环境；二是优化师资力量，让孩子们接受更专业的教育；三是重视孩子们行为习惯的培养，让孩子受益终身。
5.通过班主任的跟班学习，我发现每一个学生都是独特的个体，可能有些同学成绩不好，但是他的动手能力却比较高；可能有些同学的反应能力不怎么强，但他却具备敏捷的观察力；可能有些同学不喜欢读书，但他却热爱生活。这个世界上，没有统一标准的成功，适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“教育是要立人”，我对这句话的理解就是，真正的教育是教会学生怎样做一个人，做一个好人，所以我认为好的教育不能够是只注重学生的成绩和分数，而是注重培养学生养成好的行为习惯。
“每一个家庭的幸福快乐，每一个孩子的健康成长，都离不开父母温和而友善的爱。教育不是把一个大缸装满，而是点燃孩子心中的火把，让每个孩子都精彩成长。”活动启动仪式上该小学副校长李晔说，父母或其他监护人要用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
为了引导村民自觉养成良好的文明习惯，金钟村通过引导群众“家比家”，让群众晒出小荣誉，形成崇尚正气的好榜样新风尚。
特别是对于学习不够自律、家长忙碌的学生，建议家长花时间检查孩子的家庭作业，引导孩子养成良好的学习习惯，严格监督孩子在家的工作和休息，使用电子产品！
