同样是“家庭教育指导师”培训，在不同机构的课程顾问那里，宣传的证书也不一样。发证单位有的是某社团，有的是某协会，都写着“家庭教育指导师”名称。（四）建立健全班、校两级家长委员会，支持、指导家长委员会创造性地开展工作。建立以班级为生长点，学校为龙头，学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。
有家长在孩子的叛逆期非常头疼，根本没有办和孩子沟通，你越是给孩子安排什么，他偏偏就有本事搞砸一切。家长越是想要孩子学习，孩子就越抵触学习这件事情，甚至产生厌学和辍学的行为。这些为了反抗家长而反抗的行为，被称为叛逆行为。
虽说有些时候，家长能够意识到自己对孩子的“恶语”是不对的，但是往往出于习惯和潜意识的原因，导致家长情不自禁的对孩子“恶语相向”，这一点令某些观念开明的家长也深感无奈。
这位家长还给出了其他理由，家长认为自己的孩子当时是要升入初三的，这位补课的老师刚好也是教初三的，因此自己的孩子很有可能会被分进老师的班级。老师给未来学生补课，应该是免费的，不该收费。
刚开学，家长们最怕的是什么？是孩子厌学！本身就是一个新的学期，很多地方的暑假过完以后，就会进入到一个新的学年，可以说，是一个新的起跑线，如果这个时候，孩子厌学，那么就会落后与他人。那么厌学的孩子沉迷手机，家长用什么教育方才能彻底解决呢？
12天线下课程全面改善家庭沟通方式和家庭氛围，亲子关系良好，家长持续进步，孩子状态显着提升。以下是部分家长的真实反馈：
