等我们找到孩子厌学的原因之后，在根据情况对孩子进行辅导也好，沟通也好，关键的还是要给孩子树立思想、价值观、责任、目标等，还有一个重点就是孩子的习惯，包括生活习惯和学习习惯，这都会伴随孩子一生。心理学对动机的定义是，动机是驱动人或动物产生各种行为的原因。学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，又分为内源性动机和外源性动机。内源性动机指由学生内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。因为学习需要耗费大量的精法产生内源性学习动机。6-11岁的孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。
俗话说：读万卷书，行万里路，很多家庭从小就有陪宝宝进行亲子阅读的良好习惯，孩子在阅读的过程中能够开拓视野。一边读绘本，一边让孩子学着讲述，还能够提高孩子的表达能力和理解能力。
1.我之前也说过，双减后孩子的学习会更多地回归课本，所以考试的内容也会更多地从课本取材。但如果你仔细翻看课本就会发现，里面知识点的分布还是有点散的，课文、启发问题、知识点、练习、总结等等内容，都是混在了一起。如果孩子没有一个很明确的复习方向，很容易就会找不到重点。
2.幼儿园的作息和家里的作息有很大的不同，这也是孩子难适应的原因之一，所以父母一定要提前调整好孩子的作息，让孩子养成午睡的好习惯，孩子也能更好地适应幼儿园的生活。
3.从第4个月起，身高体重发育达标的宝宝就可以减去夜里的一顿奶了，家长要有计划的帮助宝宝养成夜里不喝奶的习惯，可以慢慢减少给宝宝夜间喂奶的次数，从三次到两次再到一次，让宝宝逐渐习惯。
4.当孩子上学以后，如果想要培养孩子的专注力，家长还需要从激发兴趣、树立信心、建立好习惯等多个方面入手，提高孩子的学习专注力。
5.小编建议各位家长，条件允许的情况下，为孩子找寻正规的特训学校，让孩子适当的接受军训化管理，也是一件非常受益的事情，可以磨炼青少年意志力，锻造的优良品质，养成一个良好的行为习惯对今后的学习生活是佷有帮助的。
不同学段的学习重点，一个班的学生，在小学低年级阶段，只要家长稍微用心关注孩子的学习，语文成绩的差距不会太大。所谓一个班里有十几个100分，还有十几个60分，这样的差距，几乎很少出现。有60分的学生，说明在家长的辅导、关注、孩子的学习习惯、家庭学习环境等条件都不达标。
父母可以教会孩子养成记账的习惯，记录每一次钱的去向和具体数目，帮助孩子提高对零花钱的管理能力，与此同时，也可以让孩子对自己的零花钱的使用进行合理的规划。
在孩子两到三岁时，夫妻关系对孩子性格的形成也有重要影响，民主，和谐的夫妻关系和家庭氛围，有助于孩子养成乐观、积极、对别人充满信任的性格。
