小花最近正在为儿子不愿上学而苦恼。无论是心平气和的沟通，还是火冒三丈的斥责，孩子就是软硬不吃，不肯与家长沟通。老师家访了三次，也没能“拉动”孩子。现代独生子女家庭的孩子面临着巨大的压力。他们要承受来自老师、同学、父母、社会等多方面的压力，过多的指责无疑是残酷的，我们要尽量减少家庭给孩子的压力，不过分焦虑，让孩子从容改变自己。
一定要知道，培训的目的不是打造学习型企业，而是通过培训，引导出一种不断创新、不断进步的新观念，从而提升企业效率，为打造学习型企业奠定基础。
穷人穷的是口袋，但根源还是认知贫穷，比如，他们不喜欢学习，认识不到学习的重要性，总认为学习就是上学时候的任务，一进入社会工作，就不用学习了，吃老本就够了，这是穷人越来越穷的一个根本原因。富人的认知则不一样，现代社会的大部分富人，都是喜欢学习的，认为要活到老学到老，无论工作多么繁忙，他们都会抽出时间学习，持续进化，让自己不至于落后时代。
在我的日常工作中，离开了电脑，我是绝对没子完成工作任务的。许多事务都必须通过网络。计算机教育已不仅仅是学教育，更重要的是一种文化教育。会还是不会使用网络，很可能成为衡量现代人文化水准的一个尺度。在网络文化氛围中，学会获取信息、处理信息、交流信息的能力是十分重要的，这也是现代人的一种基本能力。“网络就是计算机”，学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，在将来就会吃亏的。有人说互联网和教育是推动新世纪社会进步的两只轮子，谁掌握了互联网，谁就掌握了未来;谁开创了面向未来的教育体系，谁就获得了持续发展的能力，这样的观点无疑是正确的!
3。保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触语素材（如教唱文歌曲、朗诵文诗歌、观看文影片等），开展记语单词竞赛、出语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。
再次，对市教育和体育局《关于进一步加强中小学师德师风建设强化教职员工队伍管理的通知》进行解读，学习了中小学师德师风建设。明辨形势任务，切实认清加强师德建设的重要性和紧迫性；开展专项行动，全面排查整治教职员工失德失范行为；加强教育培训，不断提升教师纪意识和师德修养；强化日常监管，扎实推进师德建设常态化长效化。
