当然也会有其他的情况，还有一部分人会认为自己学习是正确的事情，因而忽略了对生活中其他细节的把握。结果造成了以学习为目的，忘记了学习究竟是为了什么的目的。甚至会因此导致了许多不愉快产生。暑期军事夏令营组织了丰富多彩的益智游戏，锻炼营员动手、动脑能力，引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心，充分挖掘孩子潜能，帮助他们正确树立价值观，确立人生的远大目标，让他们懂得并学会感恩和欣赏，让他们在特训中体会乐趣、人情学习的目的，掌握学习的有效方法，让他们真正做到情智双赢!
13岁孩子叛逆不愿去上学背后肯定会有原因的，老师在这里整理一下孩子叛逆不愿上学的几种具体原因家长可以作为参考来分析。文章最后老师会分享关于孩子不愿上学的教育解决方。
1.孩子是我们的延续，孩子不爱学习，从某种程度上也能反应出我们对教育的欠缺和自身问题的不足。多些耐心去思考孩子厌学的原因，真正从本质上入手，孩子自然会发挥出他的特长。
2.2、【正确理解“入园焦虑”】尤其是一胎家长。不要像我当年那样，看到孩子哭，自己跟着焦虑到失眠，其实这是孩子的正常发展规律。（入园之前可以多到幼儿园转转，提前和同小区的未来同学们交个朋友，看看相关幼儿园的绘本，比如《大卫上学去》…）
3.因为疫情，我们的生活被改变了很多，我们从疫情中也看到了正面价值。比如，国家的力量、科研的力量、医疗团队及相关人员的奉献等等。疫情也让家庭内部的关系和矛盾有了集中的体现，所以，如果孩子出现了异常的现象，恰恰是进行改善的机会。今天我们就说孩子不愿意上学这个事。根据我们对来访者资料的梳理，孩子不愿意上学这个事多是以下几种情况
4.请您与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉他/她养成以下的学习习惯：按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招唿。建议开学前的时间家长可以开始给孩子做些训练，按上学作息节奏“练习”一下。早上按上学时间叫起床，晚上按时睡觉，中午取消午睡，上厕所家长不提醒，午饭完全由自己吃完，这样的“虚拟实战”，会让孩子上学轻松不少。
5.有个男孩子上高三，住校，有一天突然提出要回家休息几天，妈妈没有问为什么，立刻把孩子接了回来。孩子和妈妈谈论了内心的痛苦，并和妈妈说“今天你如果不同意接我回家，你现在就已经看不见我了”，妈妈听完顿时吓出了一身冷汗。这个妈妈能够接受孩子偶尔请假休息，理解孩子的感受，针对孩子遇到的问题，和孩子共同面对，一起解决，还陪伴孩子出去散心。几个月之后，孩子恢复了状态，有力量继续上学。可见，家庭也要“双减”——减少父母的焦虑，减轻孩子的负担，这样才有可能缓解孩子厌学复学的困难。
陈佳开始反思是不是自己跟老公的关系影响了孩子，因为自己与老公不在同一个城市，关系疏离，她认为自己需要调整夫妻关系，因此俩人做了很多努力。孩子在9月份开学上初中之后，成绩还是不错的，很有积极性，但是到了初二，孩子因为成绩不错被调到了重点班后，班级排名有所变化。这个排名让孩子有非常大的压力，他感觉没人跟自己交朋友，孩子经常回到原来的班级找同学玩。跳到重点班的半个学期后，孩子就不想去上学了，表面原因是老师批评他没有完成作业。孩子答应初三开学就去上学，结果到了11月底，孩子还是拒绝上学，而且不再跟父母沟通了。
如果孩子们能够充分理解上学的意义，就算年龄再小，也能怀着大志上学校，这样家长就不用担心孩子们会不喜欢学习。
20世纪是高科技时代，随着人工智能的加速发展，未来大部分职业和岗位都将会被机器人所取代。如果您的孩子上学时不愿吃苦，不想学习，天天玩游戏，混日子，考不上好大学，没有好出身，将来不要说出人头地，就是生存恐怕都难。
