平顶山汝州叛逆孩子少年学校
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生活中的“窄人”其实并不少。读书的目的是为了找个好工作,有稳定的收入,甚至出人头地,跨越自己的阶层,除此之外,找不到学习的其他意义,如果在教育出头这条路上失败了,似乎就注定人生的失败。可是,每个人都有不同的背景境遇,一个人成功与否,因素实在是太多了。寒假是连续四五个月紧张学习的大休息,应当打一个“句号”,孩子休息目的是为了迎接下一个学期的新的学习任务。
针对家庭矛盾的焦点,程寅老师首先请家长停止说这几句口头禅:“我的孩子就是懒!”“我的孩子就是心理太脆弱!”“我的孩子就是自制力差!”她告诉家长们,这样说可能让你们都觉得很不舒服,而且对解决问题一点用也没有。“我们要学会在系统中看问题,去理解孩子的行为。”程寅说,出现厌学的情况,最大的苦主是孩子,孩子是最想真正解决问题的人;父母是一个协同工作的团队;目标是更有效地协作去面对、处理每个家庭遇到的独特问题。
1.据相关数据调查显示,中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差,8成家长不懂儿童心理知识,不知道如何正确教养孩子。更严重的是,家长自身的心理问题和错误方还会影响孩子的心理健康,每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子,因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象,随处可见。
2.学习不仅是孩子自己一个人的事情,家长也需要参与其中。有很多城里孩子学习好,有很大一部分原因是因为家长在一旁辅导的好。孩子遇到不会的题时,不仅可以问老师还可以问家长。虽然家长平时工作很忙,但是每天都会回到家检查孩子的作业,给出相应的指导意见,孩子有什么问题的话也可以及时帮他们改正。
3.宁老师带领家长分析往常孩子考试发挥失常的原因,并且对于高考家长给出了“考生家长必须掌握的三大心理学技巧”。
4.真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看,对家长提出的合理要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
5.这方面可能会有短暂的效果,但是真正的问题并没有解决。面对孩子厌学很多家长问得最多“我的孩子厌学,我该怎么办呢?”
那些经常被父母忽视的孩子,很可能会通过厌学这种行为,企图吸引家长的注意,提醒家长自己的存在,让家长“看到”自己;同样对于那些矛盾重重的家庭,孩子的厌学能够让家长暂时地形成“统一战线”,让孩子感受到父母之间的“关系和谐”。
家长要以平和的心态对待孩子的成绩:考好了当值得奖励,考不好也不能一味责怪,要帮助他们寻找原因,更重要的是稳定孩子的情绪,鼓励他们积极努力,乐观向上。
家长期望过高会使孩子学习压力增加,不自觉地会把学习与痛苦联系在一起,会产生厌学的情绪。孩子成绩如果存在起伏,其实是正常的,让孩子自己去调整学习状态,不要过多的干预。
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