家庭教育指导师是指通过教育学，心理学，社会学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系，亲子关系，婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员学习家庭教育指导相关课程，将帮助更多人掌握先进家庭教育理念，学会科学实用的家庭教育方法。更好地教育孩子，更可以拓宽就业领域。家庭教育指导师拥有良好的发展前景，具有就业空间大，客户关系网稳定、职业前景好、自主程度高等优势。帮助更多家庭收获幸福！有些孩子就是厌恶学习，在学校可能也是上课从来不听。被家长硬逼着去培训班，想看看有没有转机。这种情况千万不要去报培训班，去了就是浪费钱没有任何作用。可以请家教过来给孩子1对1补课，主要让老师跟孩子多沟通，看是不是有什么不好意思跟家长说的原因。如果上了几节课，孩子愿意继续补，那自然学习问题也能解决。不愿意补的话也只是付几节课的钱，损失不大。
疫情结束后，孩子不愿回园将是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！
1.最后我们决定先接受孩子厌学这个事实，无论孩子怎么抗拒上学，哪怕他最终选择再也不上学，他也是我们的孩子啊，接纳孩子是每个父母应有的责任与担当。
2.之前我家大宝刚上幼儿园那会，除了天天抗拒地哭还经常生病，他属于比较瘦小的类型，但是我们没有因为他哭闹和生病就不肯送幼儿园，三天打鱼两天晒网的事，很容易种在孩子的心里，他知道只要生病就能逃避去上学，主观上更容易生病，后来用了很多方和绝招，孩子慢慢也喜欢上学，爱上学了。让孩子从小养成坚持不懈的好习惯其实责任在父母。
3.就连女儿和同学的来往，她也要调查得清清楚楚，包括对方的学习状况、家庭情况。因此，很多孩子也不愿和女儿靠近，于是女儿总是孤单一个人，没有任何的朋友。
4.这个房子住到就孩子上小学，孩子上小学后就再也没有办再住下去，因为孩子的学校离家太远，孩子每天没睡醒就得坐车往学校赶，坐车就要一个小时左右，还堵车的厉害。孩子刚满5岁多，女儿上学早。
5.在儿童青少年的发展过程中，焦虑是特定发展时期非常正常的情绪体验(如儿童进入幼儿园时的分离焦虑；青少年想要发展同伴或浪漫关系时对社交场合的焦虑)，大部分正常的焦虑会随着孩子的发展而减少。很容易看到一个四五岁的孩子因为和妈妈分开，在幼儿园门口哭得很黑，在青少年中因为不想和妈妈分开而不能上学的情况非常罕见。
最后，了解孩子是否存在不良情绪。有些孩子在经历了轻松的假期后，对于早起晚归的上学生活短时间难以使用，因此引发焦虑、懊恼、烦躁等情绪，而常常因为自己不能控制情绪更加暴躁，最后形成恶性循环。这种情况耐心引导孩子倾诉心声，帮助孩子接纳不完美的自己、接纳自己的不良情绪会有更好的效果。
2.直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，让孩子信任，给孩子信心，并且随时可以得到你的协助。
“开学综合征”是由“开学”引发的不适、亢奋、恐惧等一系列症状。在生理上表现为孩子会失眠、多梦和不明原因的头晕头疼等；在心理上则多表现为记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。而且这种负面情绪会持续相当长的时间。
