淄博周村全封闭问题小孩训练营
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可是想要改正坏习惯,养成好习惯又谈何容易?每每提笔练字,我的手仿佛不听使唤,总是一遍又一遍重复同样的错误动作。改正过来,不一会儿又重回原样。我有些沮丧,放下笔,信步窗前,窗外下着小雨,天上挂着乌云,我凝望天际,隐隐约约看见一束阳光,它仿佛要挣脱乌云的枷锁,倾泻而下。这时,我又想起了儿时老师的字,想起了教室内挂着的书法作品,目光也更加坚定。不得不说,这位妈妈的用心很良苦,但是捡废品教育孩子的方式,也并不是教育良方,孩子即便屈服,也不过是为了逃避捡垃圾,而暂时同意学习罢了,并不是真心想要学习。教育孩子,还是要从小、从自身去影响,而不是等孩子养成了坏习惯了,再临时抱佛脚,试图一下子改变孩子的坏习惯,这非常难。
找到问题后,如果发现是前一条,做父母的可以帮助孩子或是请老师帮助解决,只要能够解决这个原因,孩子基本上能够恢复上学。
孩子们或拳打脚踢地挣脱老师的“束缚”跑向父母,或撕心裂肺地哭喊着“我不要上学,我不要上学”,部分内敛的则“三步一停留,五步一回首”默默小声抽泣,真是着实令人心疼。
孩子上了小学,很多家长都有着不同的困惑:孩子太拖拉了!不想做作业!不听话,家长说什么都顶嘴!不愿面对错误,屡教不改!不吼孩子,孩子会听话么?好好说话,孩子在挑战我的耐力啊…………
第一个建议,比如说,给予孩子一些积极的关注和理解,关注孩子的内心和外在世界,尤其是内心。进入青春期后心理阳光比成绩更重要,给孩子一个包容的环境,耐心地跟孩子沟通。我在讲课的过程中,有父母咨询说孩子辍学两个星期了。我问孩子为什么辍学呢?他说不知道。我又问有没有去询问孩子呢?父母问了孩子不回答。这是青春期比较典型的现象,青春期是一个正常的闭锁期。我们要找机会多与孩子积极的沟通,倾听孩子内心的想,了解孩子厌学的具体原因。
威海问题儿童教育学校孩子早恋了,正是在提醒家长孩子还没有形成成熟的爱情观,家长要对其进行教育和指导。家长不能单纯从影响学习的角度谈孩子的早恋问题。家长可在表达对孩子学习状况担心的同时,表达对孩子情感状况的忧虑,例如“你这么快就决定和她确立恋爱关系是不是快了点早了点?”“你们以后考学后不再一个城市怎么办,感情还能继续吗”“你想过你们两个未来吗”“他会不会要求你做一些亲密的行为”“你确定你们两个能走过一生吗”。让孩子明白自己并不是只关心学习,而是关心这段感情的未来和对他的影响。造成中学生厌学的心理原因是什么
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