郑渊洁在谈及家庭教育时提到，他认为“你希望孩子和你一样有成就，你就当‘本色演员’，做好自己即可，如果你想让孩子比你优秀，你就要‘演技派演员’，扮演一个优秀的人，去影响孩子”自从开始把注意力从自我认知和自我成长，开始慢慢转移到孩子的教育和成长上面，我就一直在持续地思考，对我们家长来说，家庭教育到底应该是什么?它应该主要关注哪些方面？
不上学最不安的是孩子本人。如果家长把不上学当成坏事来对待的话，就会有更强烈的罪恶感和不安，有可能会加剧不上学的情况。
1.平时照顾孩子的日常生活和完成工作上的内容，就已经让家长忙得焦头烂额，更别提兼顾孩子的学习问题，还有孩子上学之后的花销更是难上加难。
2.另外，上学途中如乘坐公共交通工具，也需要提醒孩子尽量不要四处乱摸。家长可以让孩子随身携带一小瓶免洗洗手液，在手弄脏又没有水源的时候，可以及时清洁手部。
3.实际上父母的这种行为不但不会让孩子变得听话，反而会在孩子心里种下不信任的种子。一旦孩子对父母失去信任，父母的一些正常行为（送孩子上学），在孩子眼里就是父母要抛弃自己的前兆，在这种情况下孩子当然不愿意上学。
4.对于孩子的心理问题，过分苛责和谩骂并不能从根本上将其解决，重要的还是教育和引导，如果孩子只是停留在被动学习上，那么上学对他们来说永远都是痛苦的事情，家长要试着让孩子主动、自发学习。
5.其次，如觉得病情已经好转（但仍在自然病程以内）那么在上学期间需要告诫孩子避免长时间的站立和行走，以及高强度活动（比如体育课的运动）这可能导致病情复发。必要情况下，家长需要跟孩子的老师做下沟通。
当了解到孩子不想上学的真实意图后，家长要对孩子的想进行合理的疏导，这对接下来引导孩子愿意去上学起到关键性的作用哦！
对于孩子因为是在九月下旬以后出生的，却要晚一年上学，很多家长很不满，觉得这样的方式过于固化，而且晚上一年学，家长们也不希望自己的孩子被同龄的孩子落下，希望相关部门能够对此做出调整。
如果父母此时过分焦虑和警觉，担心孩子真的不去上学，就会马上纠正孩子：“怎么能这么说呢？不上学怎么行？！生病多难受，为了不上学竟然还想生病？！……”
