张昕:在心理学领域我们可以测量伤害,比如测量受害者的情绪健康指数或抑郁程度,但糟糕的情绪状态,是不是就是长期遭受冷暴力导致的,会不会有别的原因?这个关联性很难确定。反家庭暴力法第二十条规定,人民法院审理涉及家庭暴力的案件,可以根据公安机关出警记录、告诫书、伤情鉴定意见等证据,认定家庭暴力事实。但是上述证据并不是很容易获得。为此,在深入调研的基础上,根据家庭暴力的发生特点,总结审判实践经验,列举了十种证据形式,比较常见的如双方当事人陈述,被申请人曾出具的悔过书或者保证书,双方之间的电话录音、短信,医疗机构的诊疗记录,妇联组织等收到反映或者求助的记录等。家庭暴力受害人在遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时,就可以有意识地留存、收集上述证据,申请人身安全保护令时向人民法院提交。
《学习力》的作者柯比(W.C.K.Kirby),他是哈佛大学的校长,本书为柯比先生对于学习力是什么以及它的重要性的阐述。柯比认为,哈佛给予学生的不是名大学的光环,而是学习的方式和解决问题的方——学习力。在哈佛大学,学生的学习成绩并不是最重要的,哈佛大学看中的是这位学生是否在未来社会具有发展潜力和竞争力。
总体来说,这个策当然是好事,前提是:家长们能结合自己孩子的实际情况,积极面对和调整,而不是习惯性地焦虑。
引导学生安心在家进行学习,增长知识,练就过硬本领,分享班级学生学习方和学习心得,让学生明白科学文化知识的重要性,以最好的状态迎接每一天;引导学生把可以做的事情做到最好,比如加强居家体育锻炼,增强体质,磨炼坚强意志,变当下危机为转机,激励自己提升综合素质能力。(刘楠)
感谢学校在百忙之中组织了这次家长会,让我们家长更深刻的体会到了家校结合的重要性。意识到孩子的健康成长也离不开家庭的影响。我们家长也要给孩子做好榜样,一起学习,一起进步。同时要感谢各位老师在校对孩子们的谆谆教导!
既有纵向对比(第一组对比),也有自身对比(第二组对比),还有横向对比(第三组对比),通过正反对比,论证了从师学习的重要性。