经过认真的解读和比对，我们发现了语文教研组在开展教研活动中的诸多不足：1、教师思想观念落后，教学方法陈旧；2、教研活动主题不明。活动的讨论基本上成了课堂问题的交流会；3、教研记录没有规范操作，随意性大；4、备课不规范，详略不一，并且都没有写教学后记的习惯；5、深居山村，理论学习又少，教学理论探索几乎为零；6、教学形式单一，无法调动学生的学习积极性；7、语文活动较少，学生的学习兴趣不浓；8、教研场地简陋，电脑、工具书等配套设施少。考研是个很苦、很孤独的过程，尤其是自己一个人在家复习的时候，需要自己在这个过程中不断地历练自己。如果情况允许的话，最好找几个研友一起复习，交流学习上的难题，相互鼓励，也可以在一起吃饭的时候聊聊天释放压力。当然，如果你可以享受孤独的话，你也可以选择一个人孤军奋战。最后，还有一个重点是做好复习规划，掌握自己的复习节奏，别被他人的复习进度影响，也不要盲目追求复习进度，要真正理解和掌握每一个知识点。
家长要给予孩子一定的适应时间和包容，提前做好准备，帮助孩子克服焦虑，接纳孩子成长的过程，给孩子充分的信任和鼓励。相信孩子们在家长的帮助下很快适应幼儿园生活。
家长总是最了解孩子的，孩子的一个眼神，一个手势，家长就对孩子的诉求了如指掌，马上给孩子反馈，孩子的诉求得到满足，同时表达的欲望也开始降低，这也是导致孩子语言发育迟缓的一个原因。
只可惜，有的家长发现孩子有厌学表现时，情况已经很严重了，孩子偏偏闹着不想上学，非赖在家里玩游戏、看电视，无论家长怎么哄着，孩子就是不听话。
现在因为疫情的原因，很多学校都停业休学，让孩子在家上网课，让孩子在家学习。可是这样的学校效率并不高，孩子的积极性也不强。最终在家学习几个月下来，学习成绩就跌了不少，这让老师和家长们都非常着急。
结合网上的反应和争议来看，老师们大都不赞同开展暑假托管服务，理由是占用了老师根据教师应该享有的假期休息时间，忽略了老师的实际生活需求，加重了老师的负担，家长们也是大都不赞同，原因是孩子们在校时间原本就很长，理应在暑假期间得到休息和放松，暑假再去学校就加剧了孩子可能厌学的情绪。
