学习的目的,从远古至今都一样,都是为了让我们拥有更加优秀的生存能力,从而活下去,然后顺便也把基因传承下去。但是,这种为了学习而学习真的好吗?我们学习的目的究竟是什么?仅仅是为了高考考出好成绩吗?显然不是的。那是为了上一个好大学,报一个好专业吗?其实也不完全是。我们学习的目的其实是为了获得更好的就业机会,更好的职业发展,以及更好的生活质量。
为什么要对家长进行家庭教育呢?也是因为家长陪伴孩子的时间最长,对孩子的影响最深远。让家长懂得家庭教育,这个就是目的了。而家庭教育就是让家长能够正向引导孩子成人和成才。对孩子进行教育的同时,家长也必须同步成长。
由于一些经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于给厌学孩子家长的一封信的详细介绍
那么,不想学习的孩子是怎么造就的呢?客观因素是家庭经济因素,因为家庭的原因,或者在经济上的限制,影响了孩子的发展,孩子在学习上没有得到很好的发展与发挥。主观原因是,孩子自身的问题。自己本身就不喜欢是主要的原因,当然,这相当一部分原因还是家长的影响。由于家长的不正当引导,或者对学习的不正当评论,导致孩子在学习上没有动力,更没有兴趣。当然,如果离开了读书,踏入社会也不至于不能生活,也不否认,依靠个人的小聪明,或者说比较高的情商,在社会上混的也不错。这样的话,在家长的意识中,读书和学习远没有自己实践出来的真理管用。
从情理角度来讲,过度探究学生的家庭情况,会让家长觉得自己的孩子可能因此在学校受到区别对待,导致双方互生嫌隙、信任基础逐渐被瓦解,以至于后期发生各种原因的争议时,家长也会带着“有色眼镜”去看待学校,无理解、包容学校的行为。