重大发现专治孩子叛逆的学校如何是好

所以我每天晚上坚持一个小时看书学习，大概坚持了2个月，就慢慢进入这个状态了，这个时候我就从以前的被动读书转换成主动读书了。我不再是像之前为了打发时间而去漫无目的的读书，而是有意识地带着自己的需求去读书。同时在教学过程中激发学生对于学习的兴趣，让学生可以自主地积极探索知识，来达到我国对于学生进行素质教育的真正目的，从而提升小学生全方面的能力发展。

基于教育生态学理论实践学校“和正治理”，学校特别注重家庭教育在创造适合学生的教育生态中的作用。通过成立了学校家委会常态化开展家校联合教育工作之外，学校用钉钉办公平台，启用了“数字家长大学”，常态化组织家长完成家庭教育专题课程的培训，评选优秀家长学员，不断提升家长的家庭教育理念和素养。

1.讲座中，县妇联相关负责人，县妇联家庭教育指导中心讲师张永刚，国家二级心理咨询师、志丹中学教师王欢等分别围绕《家庭教育促进》的重要意义、家庭教育的六大内容及九大方、作为家长如何贯彻落实等方面进行宣讲，深刻阐述了家庭教育的本质和正确途径，并通过身边人身边事引导家长学会用正确的方教育孩子，建立良好的亲子关系。

2.也许您参加过无数次家庭教育的培训，聆听过很多专家讲座，但碎片化的培训让你在工作中仍会感觉到无可适从；通过系统的学习获得家庭教育指导师证书，获得国家认证，为在今后从事各种与家庭、儿童和家庭教育的相关工作中打下坚实的基础。

3.按照律规定，父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的，将承担不利后果，会被批评教育、劝诫制止，必要时将被要求接受家庭教育指导;在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的依照未成年人保护、反家庭暴力等律的规定追究律责任;公检发现未成年人存在严重不良行为或实施犯罪行为或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，可责令家长接受家庭教育指导。

4.在人性方面，父母的家庭教育有举足轻重，远超老师的效果，未来孩子会成长成什么样的人基本上都是靠家长的家庭教育所教导的。

5.家庭教育指导师专业能力培训工作旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

对此，朱永新在“新时代需要什么样的家庭教育”主题演讲中介绍，“家庭教育的本质并不是传授知识，而是生活教育，是培养良好的生活习惯，培养正确的人生观，是让孩子能跟父母构建良好的家庭关系，从而为今后的社会关系、人际关系打下良好的基础。”

21、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。池田大作

然后，再用那些学习优秀的孩子，家长是如何配合学校老师的实力向他说明，并且针锋相对地指出，他如何地不配合学校和老师。当然做这样的反驳，并不是想和家长之间搞对立，只是让这一类型的家长明白，家庭教育才是教育的根本，不要把教育的责任全部推给学校和老师。