在家长会上，那个老师夸夸其谈，把学习好的学生捧上了天，还没等上高中就开始说，某个孩子，将来是清华北大的苗子，某某某只能是一本二本的苗子。那些个学习好的学生家长心里美滋滋的，我们几个学习不好学生的家长，心情沉重，送孩子上学，本是遵守法律让孩子接受义务教育，可是当今的学校，名与利却充斥了孩子们的心灵。家长会上，我站起来说，我的孩子，将来叫他去淘厕所了。家庭和学校是两个地方，家庭是港湾，代表爱和情感。学校是社会机构，有它的规则。千万不要把学校当家，千万也不要把家当学校，所以，把学校里的管理的东西搬回家来，孩子就可怜了，家都没了！家长和老师要怎么配合？家长要非常清晰要把孩子培养成什么样的人，始终建设孩子和老师的关系，比如孩子不喜欢老师，这个老师教的这门课基本就凉凉了，最后害的是孩子。而且不利于孩子审美力的培养。在学习板块，家长尊重老师，以老师为主，但不需要充当老师的助手，在家的学习安排以建设孩子自己的计划和执行能力为主，而不是陪着、催着、监督着……保持和老师的联系，了解孩子在学校的情况，注意观察孩子的状态，保持和孩子交心的沟通。
录取结果和录取通知书是孩子期盼的，也是家长所期待的。不管录取到哪个学校和专业，都应该是最满意的，要为孩子感到高兴。
1.如果是别的孩子在学校那样“无理取闹”，有些家长一定噼头盖脸一顿骂。更有甚者回家或者当场就会对孩子拳脚相加。损伤了孩子的自尊心，浇灭了孩子的好奇心，可能这个孩子从此不会再对学习感兴趣了。
2.但孩子说，人家是下午3点就放学了，学校怎么不学这个？作为一个旁观者，我关注的不是管得对不对，而是学校想管。管就好。
3.第二点就是孩子托管问题。有一些家长可能在校外为孩子报了托管班，学校尊重各位家长的选择，但还是鼓励学生在校托管。咱们学校食堂卫生干净，值班老师和学生一起就餐，饮食卫生能够保障。而且学生在学校里显然比在外面要安全。
4.又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，惟独个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够专心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
5.一般来讲，ICSEA指数越高的学校，其NAPLAN成绩和排名也是越靠前的精学校，这也是不难理解的，越是精阶层的家庭对孩子的教育越为重视，因此也更愿意将孩子送到在教育方面更有足够比较优势的学校，而学校的生源越好ICSEA指数就一直能稳定在很高的水平，学校学生的平均成绩得以保持，长此以往良性循环。
3.?帮助孩子争取学习资源：能够以清晰的文和符合文化语境要求的沟通方式，与学校取得共识，将孩子的需求传达给学校，替孩子争取权益，使他/她可以在合适的环境中成长，学习茁壮。
关于“双减”，我觉得只是减了孩子的学习负担，把孩子从补课教育机构里重新拉回到学校主阵地上来。以学校为重，而不是以补课机构为重。家庭、学校两者结合起来，让孩子在父母的教育及学校老师的学习指导下，德智体美劳全面发展，让孩子各方面得到发展，从而对孩子今后的发展能依据自身条件在自己喜欢的爱好特常上开花结果，而不是唯有学科成绩论。
尊敬的各位家长，感谢大家在百忙中来参加我们新庄小学这次的家长会。可以说，今天各位的到来，是对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作支持配合的最好表现。请允许我代表学校、代表孩子向在座的各位说声“谢谢！”
