赣州兴国强制送孩子去叛逆学校有用吗有方法吗

幼儿都喜欢和爸爸妈妈一起看图书，成人温暖的声音和营造的氛围，会让他们更沉浸于精彩的画面和故事，孩子们在专注，宁静中感受阅读的美好，培养阅读的兴趣，从而收获倾听和思考的习惯。学习无处不在，游戏和日常生活，才是幼儿学习的丰富源泉，盲目地“提前训练”只会使孩子错过成长路上最美的风景，抢跑得到的是眼前，失去的却是未来，科学做好入学准备，我们共同努力！我是一名小学语文教师兼班主任，据我观察，随着年龄增长，三年级的孩子表现出渴望独立、个性逐渐鲜明、自控力较弱等特点。三年级学习难度加大后，缺少良好学习习惯支撑的孩子很快便在学习上感到吃力，开始出现上课走神、拖欠作业等现象。

养成孩子良好的学习习惯也离不开一些实用的素材，比如课程表、记忆曲线、备忘录、思维导图等等。这些都可以使用F2S便携学习打印机直接打印出来使用，助力孩子更高效率学习。

当然，父母也要会视情况而定，孩子真的努力了、付出了，回报不理想，才能够给他这个“奖励”；相反，如果孩子没有为之付出努力，当然也就不能给他所谓的“鼓励”，否则，只会让孩子觉得，不管他努力与否，到最后父母都会买给他，而让孩子养成坏的意识和习惯，这样才是害了他。

知识方面的幼小衔接让很多父母焦虑不堪，给孩子报语数外辅导机构，课程排的满满当当。其实，我们在做这个决定之前，要先了解这个阶段孩子的身心发展特点。这个年龄段的孩子还相对懵懂，在心理和身体发育方面都没有准备好，没有学习的概念，很不习惯坐冷板凳，并且孩子的骨骼还没发育好，不适合长时间写字，综合考虑，家长一定不要用填鸭式的方强迫孩子去学习，学习方上还是以游戏为主，着重培养孩子的学习兴趣。

提高孩子的自我防护意识，让孩子做到不去网吧上网，不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息，避免主动或被动遭受网络不良信息的危害。也要让孩子合理安排课余时间，养成文明用网、健康用网、科学用网的良好习惯。

与其强制和监督孩子们好好学习，还不如从小开始，培养他们对学习的兴趣，毕竟学习的事情很讲究自觉，哪怕没有补习班，哪怕只能待在家里上网课，自觉的学生学习成绩照样不会倒退，反之，对学习不自觉的孩子无论去到哪里，都避免不了走神和偷懒。