处在叛逆期的孩子，常见的行为就是厌学，动不动就不去学校，任凭家长怎么说，也无济于事，这就很让家长恼火，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，如果孩子是因为学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，如果是因为在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，这些才是解决的方法。五个原因：可能来自学校。孩子在学校里经常感受到受挫的感觉，孩子成绩差被老师嫌弃。进入青春期，人际交往压力开始变大，学校中会出现欺凌行为。一些研究发现，学校中经常被欺凌的孩子，逃学历史比较高。经常因为违纪行为被惩罚、被停课的孩子，也容易厌学。
家长要对老师多一份理解，提出要求之前，要想着老师也是人，老师也有家庭。要多问问，面对孩子的教育，家长自己是否已经尽职？家长还能做些什么？而不是老想着：学校还要做些什么，老师还应该怎么做！
1.一年级二年级冬天是这样的时间，但我们学校还管午休，但冬天不午休，可娃也受不住，这时间是为了孩子减负。而老师送走孩子后加班到深夜
2.双减了在校延长了又说时间太长，孩子饿；学校供应点心了又说东西不好！拜托，孩子是自己生的，不是国家的，更不是学校的！你自己作为父母都不愿承担责任，凭什么理直气壮的要求国家，要求学校，要求老师来承担！
3.学校依靠专业、敬业、精业的教师队伍，科学、严谨、精细的管理和服务，开发孩子智慧潜能，促进孩子全面发展，让每个孩子成为“语言文雅、举止优雅、爱好高雅、气质儒雅”的四雅少年。
4.这里只是做一个分析，对于封闭管理的民办学校，请假的基本流程是家长联系老师（或者孩子有事情，老师觉得有必要联系家长，可以请假），老师与家长达成一致，然后孩子去向老师开假条，老师签字，级部主任签字（有的学校可能没有这一步），门岗签字（门卫见到家长），孩子最终才能出校。显然这名身亡的孩子无做到这些条件，就选择了一条最便捷的方式，跳墙。
5.此次活动增强了学校、家长、教师之间的沟通，向家长展示了学校的办学理念、办学情况和人才培养模式，让家长走进校园，走近专业，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习、生活、工作情况，依托座谈形式，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展。
站在父母的立场上，如果不能控制孩子的学校教育，例如，给孩子选择更好的学校，更好的老师，他应该最努力改善，家庭教育。
宁做鸡头不做凤尾，很多成绩不错的同学去了重点学校受到了打击，最后却成为了一个普通的学生。这样的事情并不在少数，家长应该怎么做，才能帮助孩子把分数利用的最好，找到最合适孩子的学校。
家长将自己的孩子托付给学校，是为了让孩子得到远超于家庭的更好的教育。学校应该担负起交到孩子的责任，而不是将自己的工作推给那些在各自工作岗位上忙碌的父母。不过，但这并不意味着，家长将孩子交给学校后自己就没有丝毫教育的责任了。
