关于学习计划，我认为值得一提的是做计划要合理，要实际。我刚开始备考的时候，好家伙，那是一天安排十几个任务，从早上八点到晚上十点，差点没把我累死。刚开始嘛，劲头十足，但没坚持几天，发现真的是身心俱疲。后来也是请教了学姐和老师，才认识到自己安排的任务太不合理，不仅会让自己产生挫败感，还会感觉疲惫，降低学习效率。每个阶段有每个阶段的任务和规划，切勿太过超前。考研是一场持久战，真的要循序渐进，一步一步的来，所以，这里建议大家做完规划之后问问学长学姐，或者老师，让他们帮忙参谋参谋，这真的很有必要！现在部分地区由于疫情形势复杂，对于他们来说线上教育依旧是现阶段最合适最安全的教学模式，学生们的学习进度至少不会落下太多，家长们虽然很辛苦，但是也要配合相关部门的疫情防控工作，相信过不了多久我国的疫情就会全面解放。
其次，我们作为家长，要培育孩子养成一个良好的习惯。如守时、自律，积极、乐观、敢于担当、做事主次分明等等。作为家长的我们更要以身作则，引导孩子进步成长。一个良好的习惯就是自己的终生财富。
1.《家庭教育促进》中责任一词，把父母的角色定位表达得非常清晰了。因为责任，父母需要拒绝孩子的不合理要求。因为责任，父母需要一开始规避引发孩子不良行为的习惯。因为责任，父母需要高瞻远瞩，不断更新和提升自己的认知体系，所以父母自身的学习和成长尤为重要。德国着名哲学家雅思贝尔斯曾说过：教育的实质其实是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去影响另一个灵魂。父母在家庭教育的过程中要摆正自己的角色定位，以积极的生活态度影响和带动孩子，做孩子成长路上的知心人和引路人。
2.《孩子，先别急着吃棉花糖》，石真真老师和学生、家长共读这本书，学习怎样通过延迟享乐让孩子学会管理、变得自信、快乐、热爱学习，养成受益一生的习惯。
3.留给各位同学的作业就是：回去之后找到孩子必须要改变的一个习惯，去思考一下他的幸福点是什么？他的痛苦点是什么？然后跟孩子协商好，帮孩子逐步遵守这样的约定，同时养成良好的习惯。
4.刚上小学一年级的小学生，很难很快的从幼儿园的小朋友转变为一年级的小学生。不能严格要求自己，没有学习的概念，没有规律的作息，仍然和从幼儿园放学一样，书包一扔，遥控器就在手里。于是，我规定，每周天到周四的晚上，不可以看电视，制定出规矩，就坚定执行。每当孩子们想在学习日看电视时，果断地告诉他们不可以，一次不可以，两次不可以。他们就知道这不是耍赖就可以获得的特权。规矩就是规矩，制定了规矩，就要去遵守。现在，不仅仅是在看电视这一项，在其他事情上，同样也会习惯遵守规定。
5.家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项复杂又细致的工程。6月15日，在上级关工委的号召下，新区街道关工委发动辖区内广大家长朋友准时收看“家庭教育公益课程”学习活动，帮助家长们通过学习提高教育能力，针对性的指导孩子的行为习惯和学习，促进孩子健康成长和发展。
很多父母，尤其是爷爷奶奶，在宝宝要求“自己来”时，他们总是认为孩子太小，做不好，还可能伤着自己。所以，他们事必躬亲，每一件事都为孩子做得好好的。结果，宝宝养成了处处都要依赖他人的习惯。这既给家长带来了不方便，又给宝宝的成长带来了极为不利的影响。因为家长包办的行为已经使宝宝丢失了动手学习的机会，造成宝宝的依赖性强，使其失去适应周围环境的能力。
有些家长可能也会问，那朗读课文不是在语文早自习上应该做的事吗？这是语文老师的教学工作吧，为什么又让家长去辅导呢？从学习习惯的培养上看，这么好的学习习惯，是需要家长来配合学校和老师的。每天坚持晨读，在学校的早自习，可能只有20分钟左右，这个时间，还是全班齐读。不是自由朗读，对于低年级的同学，更重要的是学习朗读课文的方，并且运用到实际的朗读实践中来。除了朗读课文，还可以通过朗读课外阅读物里的文字，激发孩子的朗读的兴趣，家长也可以在朗读辅导过程中，看到孩子的学习优点和语文学习的进步。这么好的方，为什么都要给老师，家长一点都不想关注呢？
为了提高孩子对刷牙的兴趣，让他养成良好的刷牙习惯，扉乐儿童电动牙刷这就到手了。外包装就很欢乐很童年，彩印的卡通形象儿子非常喜欢。
