先自我介绍一下，我是我们大x班xx同学的家长。现在大班上学期已经过去了，马上就要迎来下学期的学习了。再过不久，我们的孩子就要进入小学，开启小学阶段的学习了，所以这一年对于我们的孩子来说是很重要的一个学期，我们做家长的应该要和老师一起合作，帮助我们的孩子用更好的状态去迎接即将到来的小学阶段的学习。让孩子爱上阅读的8个带入法：听读法、提问法、猜想法、植入法、角色代入法、改变剧情法、延伸想象法、现场指导法。
有些小朋友愿意上学，只是无认真上课。家长可在家里安排固定的学习时间，比如一起回顾今天的知识要点，还可以寓教于乐，猜谜写拼音等，让孩子适应学习节奏，尽早进入状态。
这个孩子的背景信息是，孩子从小是留守儿童，初中开始住校，周末回姥姥家，小学阶段性格开朗活泼，成绩也不错，初一时因为在班级里受到同学的排挤，不愿再去这个学校上学。
此刻你会明白，让你痛苦的可能不是孩子，而是我们自己。孩子从来都是被动的，容易被伤害的一方。孩子也不愿患上自闭症，既然我们剩下他们，就得负责到底。
08寻求专业的帮助家长们也可以寻求一些专业的帮助去应对孩子厌学的问题，并梳理出厌学背后的原因。如果您的孩子说他感到不舒服，可以去医院检查一下。如果并没有发现任何生理性的原因，那我们可以之后去寻求一些精神科医生和心理咨询师的帮助。
2、人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
