淮安盱眙青少年不良行为矫正学校

孩子从幼儿园进入小学是一个重要的挑战，因为孩子的学习方式、学习习惯、学习特点，包括教师的要求都会有很大的不同，对于孩子们来讲，这一阶段的挑战一点也不轻松。组织了一项主题谈话活动，“谈谈你对上小学的想法、期盼和如何当好一名小学生”。在新书《不急不吼，让孩子自主学习：8个好习惯21天轻松养成》中，作者用8个章节的内容对应讲解了“八大学习习惯”训练模型。

有的父母把自己没有实现的愿望强加到孩子的身上，而不是从孩子本身的特点出发去激发他的兴趣，这必然导致孩子逆反，不爱学习，爱上玩手机，看电视……

双减过后孩子们的作业变少了，考试取消了，培训机构停业了，家长受制于文化水平或者时间无辅导孩子功课，那孩子们的学习到底应该怎么办呢？难道真的只能听之任之？孩子学校的课业负担减轻、没有了课外补习班的的作业，这意味着孩子可支配的时间变多了，为了避免“假减负、真放养”，那么对于孩子在家里自主学习的能力和效果就有了更高的要求，在这种情况下，不少家长都纷纷选择为自己的孩子购置一台智能学习机为孩子的学习助力。

在孩子的学习之中，父母的教育引导是非常重要的一部分，很多家长对于孩子的课业学习问题，往往都是抱有放任或者全部推卸给学校或老师的态度，认为学习是孩子的个人问题。

到了小学以后，对新知识有强烈好奇心和求知欲的孩子，进步都会很快，也很容易养成不懂就问的习惯。反之，如果幼儿园阶段就用“小学化”的方式，给孩子布置大量作业，强迫孩子重复练习，他们自然觉得枯燥、无趣，把学习当成一件苦差事。

第一节写到四个内容，一个是低水平重复，一万小时定律导致的学习误区；恐慌区：孩子不爱学习的死敌；学习区心流：为什么优等生怎么学都能学得好；亲测解决方案：如何让孩子爱上学习？看到这些标题，真的很吸引人。准备看看其中内容。