孩子要去幼儿园了,许多家长却有太多担心,比孩子们还要着急,担心孩子在幼儿园受欺负,担心孩子和其他小朋友闹矛盾、担心孩子闯祸贪玩。太多无谓的担心就会引起家长心理上的焦虑,而这种焦虑也会影响到孩子。当然,每个孩子分离焦虑出现的时间、频率、持续时间以及情绪和行为反应也各不相同。一般来说,孩子在上幼儿园时,都会经历分离焦虑。
以前写作业都拖拖拉拉,现在对待学习有了责任感,学习积极性更高,今天的任务绝不会拖到明天。孩子不再放任自流,老师的细心教导、老师每日学情在手机上自动通报,经常看到孩子受到表扬,在家里也能知道孩子每天的点滴进步,也让她更了解了自己的孩子,最终圆梦普高。
孩子的学习变得十分的被动。孩子去学习的主要目的是为了不被老师点名批评,不被老师叫家长,仅仅是为了完成任务而学习,学习变成了老师的事情,而永远不是自己的事情。被动学习的效率有多低我觉得各位家长应该心知肚明。
很多家长认为,小学是整个学习过程中学习最少、分量最轻的阶段。这个时候,应该让孩子自由自在,多些玩乐,等到上了初中再开始狠抓孩子的学习也不迟。
她希望用这第一部有意义的戏剧,以这样一种对于多数孩子们很新奇的方式,吸引孩子们学习艺术,爱上这“精神粮食”。
许多老师也说,孩子们上学以后,不用经过考试也能看出,班级里哪个孩子学习成绩好,哪个孩子的学习成绩不好,看他们上课的眼神就能知道的。