在孩子哭的时候，如果妈妈不忍心而是将孩子直接带回家，那么，这样是很不正确的，这会给孩子以后上学带来更大的困难。这种快乐包括孩子能与老师、同学相处得很好吗？学校环境是否能适应？食物味道好吗？不习惯睡吧？这一切都会导致孩子不想上学。合唱团的老师说，佳佳不喜欢和别的孩子玩。建议父母与孩子好好沟通，了解一下学校里孩子的人际关系。
教育不仅是学校的任务，也是家庭和社会的，在对学生的教育上学校、家庭、社会要三结合，形成教育合力。因而加强学校与家庭之间的相互联系固然重要，但创造和谐的家庭环境，对孩子的要求要合理、统一，要理解和尊重孩子，不断提高家长的文化素养和思想教育一样重要。
1.现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，扔下孩子自己在家甚至有的孩子连饭都没得吃，大冬天里吃凉馒头，吃方便面，该长个子的年龄比人家矮了一大截，面肌瘦；孩子学习的全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道，对孩子学习不了解，不过问。孩子身体耽误了，学习耽误了，挣钱再多又有何用，挣了钱你是为了谁，不是为了孩子吗？
2.其实，我是最不建议这种情况下选择学校和专业，因为仓促之间的选择，影响的是孩子未来几年的发展；仓促之间的抉择，未必是孩子喜欢的专业；仓促之间的选择的学校，未必是最好的学校。这明显是家长的问题，家长有责任做好家长应该做的工作，在我们督促孩子学习的时候，家长也应该学习。尤其是孩子面临学校和专业选择的时候，家长们更应该提前做好攻略，给孩子更多的选择和建议，这才是合格和明智的家长。
3.不能否认的是，老师要被学校根据自己所教班级孩子的成绩被评定，反过来不主要根据成绩的话，那么评定标准怎么定呢，就好比高考，也有个别发挥失常的孩子，但是大多数就是真实的，所以高校以高考成绩录取，同理老师以教学成效被评定，没有绝对的公平。
4.可最让我忍受不了的是，某一天我下班回家，看到门口的垃圾桶里有烟把儿，我当时还纳闷，孩子爸爸早就把烟给戒了，这是哪来的，直到我进了门，看到孩子刻意躲着我，而我也在给她洗衣服的时候闻到了烟味，我才知道原来他早就背着我偷偷吸烟了，他才十三岁啊！我教育他，他还跟我顶嘴，甚至说出离家出走这种话，我虽然心疼，可还是知道像他这样，是应该送到叛逆孩子问题学校，让那些老师好好管教管教他。
5.尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我们代表学校和六年级全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
为孩子选择最好的学校就是对的吗？让孩子在小学或者更早就学很多东西，让家庭教育走在学校前面是适合孩子身心发展的么？6月开启，伴随着渐热的天气，各种升学、考试，也让每个家庭空气中弥漫着或多或少的紧张气氛。忐忑、焦虑、欣喜、不安……小学六年就要结束，在这个重要的关口，应该如何为孩子选择一所可以放心托付的中学，可能是众多家长关心和焦虑的问题。
教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境。我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手：
对于叛逆期的孩子，有的家长可以管教，有的家长不行。对于不能管教的家长，他们会把孩子送到叛逆孩子学校，因为这样的学校对有问题的孩子有自己的一套管理方，所以对叛逆期的孩子很有用。
