老师如果告诉家长，家长应该配合老师纠正孩子的毛病，如果家长置之不理，孩子对学习就失去了兴趣，成为孩子的负担，久而久之，想纠正也困难了。同学们通过参加学习雷锋精神，让雷锋的精神永存我校。通过活动，大家体会到“学雷锋”的目的并不是为了得到别人的夸奖。学习雷锋精神要从自我、从身边的小事、从关心每个人、每件事做起。
到了高中二年级，还不知道知识的重要性，就心不在焉地学习，意识到学习的重要性，就会发现自己已经掌握了很多知识。
1.以王xx老师的“六要素整合下的语学习活动观”讲座为例，她主要讲述了语教学方式的变革以及语学习活动观的重要性。其中，语学习活动观则着重体现了在把课堂还给学生的同时务必充分利用课堂活动进行语教学。换句话说，语教学需要重视课堂活动，并以此为依托指导学生进行自主探究。关于语学习活动观，张xx老师还特别指出，教师在课堂活动中应该在锻炼学生的听、说、读、写、看五大能力的同时密切关注学生语思维的培养。
2.家长朋友们无论是真的意识到学习语的重要性，还是顺应趋势让孩子学习语，能学就是件好事，不过爸爸妈妈们也因为没有经验，经常走错路，结果让孩子提早学语成了坏事。
3.或者带孩子从生活里找到不努力学习的反面教材，和认真学习的正面教材的对比，这样更容易让孩子深刻理解到父母口中学习的重要性。
4.书写在学生的学习阶段是非常重要的。特别是在考试中，如果学生的笔迹不清楚，很容易无缘无故地丢掉很多分数，这使得很多学生和家长逐渐认识到练习书的重要性。
5.过了一段时间，吴善柳便外出打工，在此期间，务工的难处让他对之前在学校的浑浑噩噩感到羞愧和后悔。这一次，他真的意识到学习的重要性。他决定要继续去读书，只有读书才能有好前途。
一要勤于在学习中增长才干。现在，有些党员干部不能正确认识学习的重要性，有的认为自己有较高的学历，知识化、年轻化已不成问题；有的认为现在工作很顺手，学与不学关系不大；有的认为工作很紧张，挤不出时间来学习。有的认为随着职务的提升，工作能力和领导水平就会自然而然地提高；这些认识都是错误的，应坚决纠正。
首先，我们要让孩子明白学习对他们的重要性。很多孩子不愿意学习，就是因为不了解学习对之后的生活会产生多么大的影响。之前我们看新闻的时候，不就有很多家长苦口婆心的让孩子去体验社会生活吗。可以是捡瓶子也可以是搬砖，只要让孩子明白道理，他自己都会努力去学习的。
综合以上，E同学采用消极学习行为可以获得多方受益，一方面是外在的实质性收益，一方面是内在需求，在认知里降低了学习的重要性。
