徐州泉山全封闭叛逆青少年管教学校有方法吗

我经常给我的学生讲：我们为什么要去学校上学呢？就是因为我们要向老师学习知识，让老师教给我们怎样解题怎样攻克难题，因此老师经常讲：“不怕你学习的错误，就怕你错误的学习”由此可见专心听课的重要性它可以帮助学生用正确的方法学习，然而很多学生却没有做到这一点，他们每天坐在教室里却没有做到专心听课，而是在做一些与听课无关的事情，要么交头接耳、要么东张西望、要么若有所思发呆走神，要么瞌睡打盹趴下睡觉。听起来这貌似是一句最没营养的反馈，很多家长仅仅把它理解为：孩子学习时间不够长或者是孩子学习不认真。在家长的脑海里，它的重要性远远不如其他的各种正面或负面的评价。

9月日早上8时许，彭浦新村幼儿园的老师们正在校门口迎接孩子们。此时，一名老师急匆匆地带着一个学生从校园里跑了出来求助：“这个孩子可能不是我们学校的”，“他的‘校园卡’刷不出来”，“孩子家长在哪里？”

是的，教师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了一定程度了，即使孩子有错误，也不许批评，这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教育，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是……”，“等着叫我妈如何如何”。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但说服教育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以要让家长也参与进来，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将双方教育有机结合起来。记住，教育好孩子是家长的'心愿，也是我们学校和老师的心愿。

此次家长会拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。相信，莽山民族学校的教育在家长们的配合和学校老师的共同努力下，一定会蒸蒸日上！

一个老师按授课时间计算收入的民办的学校，会吸引多少优秀的老师，就算有几十个上百个优秀的老师，由于是一对一教学性质，有多大的概率这种老师会教你的孩子。一个老师每天教8到0个小时的课程，还不包括备课改卷子，他还能保证教学质量吗？

通过学校、家庭和社会三方教育的共同努力，以言传身教、潜移默化的影响方式进行教育，培养孩子健全的人格，促进孩子德智体美全面发展。