开封龙亭叛逆少年特训封闭学校
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对于非深户孩子来说,要解决上学问题的最好方法当然还是先入深户了。不仅入读门槛和条件会降低,连中考录取分数线也会比非深户低10-100分,除此之外也可以享受到更多的生活福利。这类家庭往往就是家长该上班的时候上班,该回家的时候回家,孩子该上学上学,家长该教育就教育,表现出来的也就是不会太有钱,但是也不差钱,但是孩子往往处在优秀的圈子。
这个学期以来,我在自己的`工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任五年级(1)(2)班的语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学语快乐课堂,小学阶段语教学的目的是:激发学生学习语的兴趣,培养学生学习语的积极性,使他们树立学习语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
在理论学习和实际操作的过程中,我认为作为管理者,沟通和解决问题的能力至关重要。在系统学习过管理学知识,尤其是当与其他管理者处于同一知识体系下,我在工作中与项目经理对接时能更好地换位思考,理解对方的目的,共同讨论解决问题,在工作上取得了很大进步。
可以转变学生获取知识的途径,学校不再是唯一获取知识的主要场所,教师不再是教授知识的唯一角色,获得知识不再是学生来学校的唯一目的,游戏学习、同伴学习将越来越普遍,学校成为运动场、音乐厅、美术馆等重要的社交空间。尤其是在双减的背景下,我们既然压缩了课外辅导的服务,就应该增加科技场馆、音乐厅、博物馆、青少年宫等这种社会机构所供给的新形态课程资源。学生不仅仅可以获得学科知识方面的发展,在其它方面也能够得到很好的发展,这些必须要靠社会化的方式来供给,而不仅仅是依靠单一学校就能解决,所以我们要转变学生获取知识的途径。
1、加强理论和业务学习,努力提高教师教育理论水平,在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教,刻苦钻研建构教材,改变教学思路,大胆探索新的教学方,使教学活动富有新意和活力。
复习阶段,则依照《新课程标准》、教学计划明确进度,确定目标,回扣课本,掌握基础,限时自学,用笔勾画,重点记忆,当堂反馈。查找学生的遗漏点和盲点,有针对性地对难点易错点编制导学案加以练习巩固,并通过自主学习上的题目加以检测巩固,进一步提高学生的中考答题能力。对于所学的知识,我们每周都进行小检测,根据一周的复习内容,设计一张检测题,检测题分值并不固定,题型是紧靠中考题型展开,通过这种方式让学生能够回扣把握本周所复习的知识要点,达到规范学生做题、夯实知识的目的。
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