厦门同安女儿叛逆不去学校沟通技巧
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1602班邹子扬家长:何老师跟家长和同学们细微、具体的分享了自我效能的认知、训练、测试和提升,以及怎样给孩子树立榜样,家人怎样对孩子做正确有效的言语劝导和引领。虽然我的孩子已经上六年级了,但做父母的“上岗证”似乎一直没有考试通过。没有沉下心来细致入微地分析孩子的优缺点,学习的问题,生活中的小毛病;没有落到实处地去想办法对症下药。今天的培训非常受益,让我认识到自我效能的重要性,跟孩子言语劝导方式方法的必要性。也将谨记老师今日的分享,坚定做一位孩子的好导师的信念!首先,要帮助学生本身,解决其心理问题,提高其自我效能、增强自信心并纠正他们面对失败时的错误心态;提高他们对于学习重要性的认知。
在小学阶段,确实有些家长因为工作太忙或者其他原因对于孩子的学习关注太少,不管学习,并不代表就不干预孩子的学习。严格的管教和督促,可以帮助我们自律,但是家长在一个相对宽松的教育环境里,对孩子进行了学习引导,也能达到这个目的。不管学习,但是管时间,要求孩子在对的时间,完成好学习任务。充分发挥他们的主观能动性,这便是培养独立学习的最好方。
学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识的制定的有关学习过程的复杂的方案。你也可以理解为学习方。
该学校的学生也是都非常的热爱学习,学校也给予了学生很多的机会,可以参加保送,留学很多途径,南京外国语学校的学生对学习也是从小耳融目的,学生在校的综合素质也很强,简直就是一所人才倍出的学校。
本次班会中让学生明白了书本到底要怎么看,怎么利用;还有最最关键的一点:目的要明确,一切学习行动都要围绕拿分这个目的而展开(陶冶情操增加人文素养什么的考上了再说也不迟!)
到中学来读书,我们的目的只有一个就是好好学习,报效祖国、老师的培育之恩,不辜负老师、家长与祖国的重托,努力学习,为了自己的未来开辟出一条阳光之路,来回报所有的人。还有要与各位民族同学和谐相处、相互帮助、相互学习、相互谦让,要努力搞好民族团结,也要严格的遵守肇中的校规校纪,使自己成为一名合格的肇中人。让我们带着感恩的心努力学习,牢记“培育之恩,终生不忘。”
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