而是对问题孩子提供帮助，让他们走上正轨的正规学校，值得家长考虑。俗话说：没有规矩不成方圆，化管理学校就完整的诠释了这一理论，近期，化的学校成为了人们口口相传的优秀地方，各校争相效仿，学生也以此为榜样。从孩子的成长过程来看，小学阶段是完成孩子基础教育，培训孩子的学习习惯和生活习惯的重要阶段，所以小学阶段选择一个注重培养孩子的良好学习习惯的学校就可以了。
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2.“重成绩轻兴趣”是很多家长，在教育孩子过程中容易犯的错误！有些家长甚至把学习成绩作为衡量孩子是否优秀的唯一标准。
3.在使用OK智慧学习机学习的过程中，孩子遇到不会的题，点击“问问”，随时可以在线联系老师答疑。只需长按题目，一键把不会的练习题发送给老师，老师就能够根据孩子的学习数据，用适合孩子的方，给孩子提供解题思路。
4.一个人的直接体验是有限的，大量的认知必须通过阅读来实现。小部分孩子会在基础阅读中中逐渐爱上阅读，不需要依赖成人，便能自己主动去认识世界、融入文化、找到自我。但大部分孩子是需要正确引导的，阅读不是平面的，而是立体的，需要系统化去学习的。
5.书写启蒙就要给到孩子最重要的书写习惯，书中配有“田字格”，包含了文字描红，还有笔画和笔顺的描红，并配有大量的写字游戏，让孩子爱上写字的同时，可以有教育成果展示。
湛庐君邀请到毕业于北京师范大学数学系、《妈妈教的数学2.0》《哭闹撒谎育儿心理学》作者孙路弘老师来给大家解答，要怎么好好利用暑假这个时间，让孩子爱上学习。
少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都极强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质之外，编程老师对孩子多元化特质的挖掘，这是一项融会贯通的学科，对孩子的综合素质考察和提升都有很大帮助。在传授学习编程的这个过程中，孩子做的任何事情，都是可以自己看到结果，能够自己评价自己的。例如通过编程写出的一个程序，运行得怎么样？对还是错？好不好？孩子自己就能知道，不需要靠别人来评价他。做得好，获得满足感；做得不好，找出不足之处。在这样学习过程中，孩子的耐心得到了锻炼，思维方式也在潜移默化中转变，就学会了自律的学习方，这对他将来的学习成长大有益处。
在这里，我劝谏一些小学的家长，其实小学阶段，成绩的影响并没有想象中那么大，真正关键的反而是学习兴趣和信心。当父母过多的指责、批评，不仅浇灭了孩子学习的热情，也变向地夺走了他生活的快乐。相反，父母不妨降低对孩子的期待值，给孩子的失败挫折多些鼓励，让孩子保持对学习的自信心。
