可以说国外的少儿财商教育开展得较早，也相对成熟。国外的孩子们从小在内心深处就被种下了理财的种子，从心理上到行为习惯上慢慢改变，逐渐养成良好的财商素养。（二）中国少儿财商教育的现状甘肃玛丽亚妇产医院中西医结合科主任孙淑娴通过通俗易懂的讲解，带领孩子们领略了中国中医药文化的博大精深，同时告诉孩子们养成良好的健康意识和生活习惯的好处，激发他们对中医药传统文化认识的热情。
这些变化不光是通过老师的经验和教学方促成的，还有大数据的科学研判——老师可以通过各种数据更全方位了解孩子的学习过程：课前，通过模拟线下教学场景便于老师打磨课堂环节；上课时，通过智能监课了解孩子的关注度及情绪的实时变化，从而判断孩子的学习状态，调整上课方式；课后，技术加持和数据及时反馈让老师能更好地因材施教、强力支持提升学习效果。此外，孩子的学习行为、情绪反馈、学习效果等一系列数据，还能成为教研团队优化课程产品设计的依据，为孩子和家长提供及时的个性化学习方案与服务。
最后一点是，要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的最好捷径。
在教育孩子的同时我也不断利用各种机会，提高自身素质。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到其他老师的认可和园领导的赞赏。
所谓腹有诗书气自华，一本好书可能影响孩子的一生。读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。当孩子爱上阅读，就能够获得最有益身心的给予，并学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱世界。
所谓的“传统式学习”，不是把国内体制内的孩子一网打尽的意思。只是在应试教育之下，以成绩为目的的教育体系内，终归有部分孩子难以适应，他们慢慢变得只会被动接受老师的指导。而若是对学习毫无热情，孩子很难有足够的自驱力自我成长。
