作者看待事物还是非常客观的，并且能够综合多方因素进行考量。诚然，有个问题儿童的形成，影响因素不单是学校教育，还有家庭教育。原生家庭对于一个孩子的影响，可大可小。父母是家庭教育的主体责任人，但每当父母履行家庭教育职责的时候，必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲，否则，在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子，更不要居高临下地管控孩子，必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。
想让孩子做事自觉主动，家长就要学会改掉包办和替代的行为。替代孩子做事情，不仅剥夺了孩子体会自己能力的机会，也让他失去了面对问题、解决问题的能力，以致养成凡事依靠父母的催促才肯行动的习惯。想要从根本上解决孩子磨蹭的习惯，父母首先要做到改掉自己凡事为孩子包办的行为。
1.孩子不知不觉，真的长大了、成熟了、懂事了。想想这一段时间，正常的作息、刷牙洗脸等个人卫生都已自觉，形成了习惯。爸爸以往念叨的很多话，慢慢地入脑入心，理解了，也去做了。
2.学习经验就是在学习上，做在用心、落在细节，贵在用心、也赢在用心。短期合理安排，长期养成习惯。有态度才能出质量，沉下来才能做好事。
3.父母的清洁习惯会对孩子产生很大的影响。例如，父母早上起来刷牙洗脸后，再帮孩子刷牙洗脸，饭前和孩子一起洗手，睡前再和孩子一起刷牙洗脸等，这些会给孩子以积极的影响，并使孩子渐渐养成习惯。
4.阅读，永远是语文学习的王道。而语文新课标更是强化了这一点。这就要求我们在孩子的日常阅读中，有意识地引导孩子从曾经地泛读过渡到精读上来，养成带着问题与思考进行阅读的习惯，并在日常生活中练习梳理与提取阅读素材的能力！
5.一定要让孩子知道自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后一定要做到勤洗手，防止任何传染病的发生，给孩子购买有包装的食品时，一定要看清商标生产日期保质期等同时他们吃一些三无食品过期食品。
苏氏说，无论什么时候都不能让孩子觉得自己无可救药。就是说给我们这些焦虑的父母来看的。其实我们要相信孩子，尤其是小男孩儿，他学习的后劲。自己从事初中教学已经好多年了。小男孩在初中的优势还是相当明显的。他们的智力发展水平要比女孩子滞后一些，但是他们的思维的敏捷性要优于女生，所以更能很好地适应初中高难度的学习。现在儿子需要克服的一关就是学习习惯的这一关，有好多像他这样的，看起来很聪明的小男孩，最终是败给了学习习惯不好的这样一种情况。
1702班王茉萱家长：一是要舍得投入精力。在孩子学习的过程中家长更要注重情感和思想的交流，舍得投入大量的精力。要在孩子的身上花时间，在孩子的学过程中耐心辅导，在学习氛围的营造上做榜样。二是要让孩子能够自己选择学习的方式。在孩子的学习过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学习自觉性，增强学习的效果。让孩子自己选择学习的方式，学习就会成为一件快乐的事情。三是要让孩子能够看到完成学习任务后尽情玩乐的希望。在玩与学的关系上家长要把握的就是一个度的问题，只有做到了既有时间玩，又有时间学习，才能达到良性的学习娱乐双赢结果。
校园的许多角落里都精心布置了读书角，七彩的书架上摆满了各种各样适合孩子们阅读的书籍，让校园增添了几分浓浓的阅读氛围。课后、午间……或一个人，或与小朋友一起，处处可见孩子沉醉在书的海洋里。小小读书角为孩子们搭建了一个个读书、交流的平台，使他们养成爱读书的习惯，让书香溢满校园。
