无锡惠山专门孩子叛逆学校

从教学方法看，初中地理教学活动通常以具体的地理事实及相关的材料激发学生的兴趣，以传授基本的地理知识和训练基本的地理技能为主要目的。而高中阶段侧重训练学生更高层次思维的积极性、独立性和创造性，同时要使学生养成研究性和合作性的学习习惯，培养良好的必备品格；需要学生靠自己的头脑去自主思考解决以前没有遇到的很多问题。启发、激发学生主动学习、引导学生从本质上理解所学内容。你们好！首先，我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。今天终于能有机会和大家坐在一起，探讨和交流我们班孩子的学习问题和一些习惯问题了。大家坐在这里是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？望子成龙，望女成凤，是我们每一位家长的心愿。但是事实上，成龙成风的孩子毕竟是少数，有些孩子在学校很平庸，有些孩子甚至品行恶劣。那我们就试问一下：这种差距是如何产生的呢？在同一个学校，在同样的班级里，开设的课程是一样的，接受的同样的学校教育，咋差距就这么大呢？当然，造成这种差距的因素很多，抛开先天的遗传因素，我认为家庭教育的不同，是最主要的原因。

对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此我园主要是通过家长会、电话、家访与家长们沟通，了解孩子在家情况，以便我们更好的教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会，家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园学习、生活。

其实，这种冲突是家长逼出来的，家长不允许孩子多玩1分钟，孩子才会不愿少玩1分钟。孩子的作业关键在效率，养成高效的学习习惯，家长死抠时间，也容易使孩子在时间上做表面文章，应付家长。很多孩子做作业磨蹭、拖拉，有很重要的一个原因就是，父母没有给孩子一定的时间去安排自己的学习生活，或在安排孩子时间时，没有征求孩子的意见，致使孩子被动地学习，从而消极应付家长。

孩子们到了幼儿园，老师们可不会像家长一样叫他们“宝宝”、“BB”这样的昵称。所以家长要帮助孩子学会认识自己的名字。