日照莒县传统文化军事化学校咋办

这种现象产生的主要原因就是家校的沟通不畅所致。作为家长要时刻了解孩子在校的情况表现，有的家长会采用追着孩子问听孩子说而尽信全信，慢慢孩子就会将家长培养成自己的坚强后盾，有了这个依靠孩子就会在校对峙老师，然后回家后也会去黑捡白的说。所以经常会有家长替孩子出气闹学校、闹老师，还有的会因老师对孩子的管教不满而报复老师。这都让教育走进了狭窄的偏执道路上。当前进入高三复习的空白期，既没有了刚刚升入的激情，又没有既将高考的紧迫，有些孩子开始松懈了，而还有些孩子由于家长支撑不到位，说了不该说的话让孩子进入一个情绪糟糕期：厌学、易燥、叛逆、自卑、情绪低落……

现在很多家长由于诸多原因，或无暇顾及孩子的学习，或根本是无从管理孩子的学习;但从他们自身出发，又是很想关心孩子的成长。通过家校联系，他们了解到了学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现，同时又使教师掌握学生在家的一些情况，以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互树威信，共同研究教育措施。同时，也可以增进和培养相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

当孩子成绩进步的时候，家长可以去语言鼓励孩子，或者给孩子一个拥抱，表达自己的欢喜和开心，这样做让孩子知道自己的努力是有结果的。如果孩子成绩出现明显的下滑，那么家长就需要和孩子一起认真分析原因，让孩子感受到父母的关心和期待，只有这样才能让孩子敞开心扉，坦然面对自己的不足。

七、正确应对孩子每次的练习、综合练习卷我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。八、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。

如果只是在物质上给孩子保障，忽略了精神方面的呵护，也是家长的失职。或许年龄的原因，可能会有代沟，但至少也要知道孩子的精神生活是什么？他每天在想什么？

而且还总是毫无底线地为了吸引人们的注意，而就这样很多孩子也开始厌学玩网络，这就出现了教育上分歧，一些家长也被网络冲昏了头脑也不组织。